La superdotación: conceptualización y caracterización
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http://hdl.handle.net/10045/25838
| Título: | La superdotación: conceptualización y caracterización |
|---|---|
| Autor/es: | González Gómez, Carlota (coord.) | Ortiz Tenllado, Irene |
| Grupo/s de investigación o GITE: | Tecnología Psico-Educativa |
| Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica |
| Palabras clave: | Superdotación | Altas habilidades |
| Área/s de conocimiento: | Psicología Evolutiva y de la Educación |
| Fecha de publicación: | 22-nov-2012 |
| Resumen: | Breve descripción de las teorías explicativas más significativas acerca del concepto de superdotación y altas habilidades. Conceptualización y caracterización de los alumnos y alumnas con altas habilidades. Descripción de las necesidades psicoeducativas más significativas en torno a tres parámetros: a nivel psicológico, a nivel social e intelectual. |
| URI: | http://vertice.cpd.ua.es/32049 | http://hdl.handle.net/10045/25838 |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | video |
| Derechos: | Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 |
| Aparece en las colecciones: | GITE - TPE - Recursos Educativos |
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|---|---|---|---|---|
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