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Acceso abierto2016_Gonzalvez_etal_INFAD-RevPsicol.pdf.jpg2016Perfeccionismo socialmente prescrito como predictor del alto rechazo a la escuelaGonzálvez, Carolina; Sanmartín, Ricardo; García-Fernández, José Manuel; Inglés, Cándido J.; Vicent, María
Acceso abierto2016_Ingles_etal_FrontPsychol.pdf.jpg14-de setembre-2016Profiles of Perfectionism and School Anxiety: A Review of the 2 × 2 Model of Dispositional Perfectionism in Child PopulationInglés, Cándido J.; García-Fernández, José Manuel; Vicent, María; Gonzálvez, Carolina; Sanmartín, Ricardo
Acceso abierto2016_Vicent_etal_EJIHPE.pdf.jpg2016Perfeccionismo socialmente prescrito y los cinco grandes rasgos de la personalidad en niños españolesVicent, María; Inglés, Cándido J.; Gonzálvez, Carolina; Sanmartín, Ricardo; García-Fernández, José Manuel
Acceso abierto2016_Gonzalvez_etal_ActaInvesPsic.pdf.jpgde novembre-2016Diferencias en ansiedad escolar y autoconcepto en adolescentes chilenosGonzálvez, Carolina; Inglés, Cándido J.; Vicent, María; Lagos San Martín, Nelly; Sanmartín, Ricardo; García-Fernández, José Manuel
Acceso abierto2016_Ingles_etal_INFAD-RevPsicol.pdf.jpg2016Estudio correlacional entre el afecto negativo y el rechazo escolarInglés, Cándido J.; Gonzálvez, Carolina; García-Fernández, José Manuel; Vicent, María; Sanmartín, Ricardo
Acceso abierto2016_Vicent_etal_INFAD-RevPsicol.pdf.jpg2016Perfeccionismo socialmente prescrito y afecto en la infanciaVicent, María; Gonzálvez, Carolina; Sanmartín, Ricardo; García-Fernández, José Manuel; Inglés, Cándido J.
Acceso abierto2016_Garcia-Fernandez_etal_INFAD-RevPsicol.pdf.jpg2016Personalidad e infancia. Diferencias en función de los niveles de perfeccionismo auto-orientadoGarcía-Fernández, José Manuel; Vicent, María; Gonzálvez, Carolina; Sanmartín, Ricardo; Inglés, Cándido J.
Acceso abierto2016_Sanmartin_etal_INFAD-RevPsicol.pdf.jpg2016Diferencias en las atribuciones académicas en lengua en base al efecto positivoSanmartín, Ricardo; Vicent, María; Gonzálvez, Carolina; García-Fernández, José Manuel; Inglés, Cándido J.
Acceso abierto2016_Gonzalvez_etal_FrontPsychol.pdf.jpg26-de desembre-2016School Refusal Assessment Scale-Revised: Factorial Invariance and Latent Means Differences across Gender and Age in Spanish ChildrenGonzálvez, Carolina; Inglés, Cándido J.; Kearney, Christopher A.; Vicent, María; Sanmartín, Ricardo; García-Fernández, José Manuel

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