Testing the Pedagogical Application of Competing Linguistic Theories: The Efficacy of Cognitive Construction Grammar for L2 Catalan Learners
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http://hdl.handle.net/10045/138707
| Título: | Testing the Pedagogical Application of Competing Linguistic Theories: The Efficacy of Cognitive Construction Grammar for L2 Catalan Learners |
|---|---|
| Autor/es: | Segura-Llopes, Carles | Sentí i Pons, Andreu | Montserrat Buendia, Sandra | Barceló i Trigueros, Sergi |
| Grupo/s de investigación o GITE: | Adquisición de Lenguas Adicionales (ACQUA) | Traducció de Clàssics Valencians a Llengües Europees. Estudis Literaris, Lingüístics i Traductològics Comparats |
| Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Filología Catalana |
| Palabras clave: | Competing Linguistic Theories | Cognitive Construction Grammar | L2 Catalan Learners |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| Editor: | Oxford University Press |
| Cita bibliográfica: | Segura-Llopes, Carles, et al. (2023). “Testing the Pedagogical Application of Competing Linguistic Theories: The Efficacy of Cognitive Construction Grammar for L2 Catalan Learners”. In: Corr, Alice; Pineda, Anna (Eds.). Theoretical Linguistics in the Pre-University Classroom. Oxford: Oxford University Press. (Proceedings of the British Academy; 257). ISBN 9780197267479, pp. 231-265 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/138707 |
| ISBN: | 9780197267479 |
| Idioma: | eng |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
| Derechos: | © The British Academy 2023 |
| Revisión científica: | si |
| Versión del editor: | https://global.oup.com/academic/product/theoretical-linguistics-in-the-pre-university-classroom-9780197267479?cc=es&lang=en&# |
| Aparece en las colecciones: | INV - TRACLAVAL - Capítols de Llibres INV - ACQUA - Capítulos de Libros |
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| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
 Segura_etal_Testing-the-Pedagogical-Application-of-Competing-Linguistic-Theories.pdf | Accés restringit | 1,27 MB | Adobe PDF | Abrir Solicitar una copia |
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