Alfabetización mediática y transferencia de resultados de investigación con modelo cuádruple hélice

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Título: Alfabetización mediática y transferencia de resultados de investigación con modelo cuádruple hélice
Autor/es: Tur-Viñes, Victoria
Grupo/s de investigación o GITE: Comunicación y Públicos Específicos
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social
Palabras clave: Audiencia informada | Cuádruple hélice | Innovación educativa | Alfabetización mediática | Transferencia científica | Calificación de programas
Fecha de publicación: 14-oct-2022
Editor: Comunicación Social Ediciones y Publicaciones
Cita bibliográfica: Tur-Viñes, Victoria. “Alfabetización mediática y transferencia de resultados de investigación con modelo cuádruple hélice”. En: Sábada Chalezquer, Charo; Núñez Gómez, Patricia; Pérez Tornero, José Manuel (eds.). La alfabetización mediática e informacional en las Facultades de Comunicación en España. Observatorio ATIC, nº 5. Salamanca: Comunicación Social Ediciones y Publicaciones, 2022. (Espejo de Monografías; 9). ISBN 978-84-17600-62-4, pp. 209-217
Resumen: El modelo de cuádruple hélice incorpora la ciudadanía a la tríada universidad-industria-gobierno en los procesos de alfabetización mediática. Garantizar una audiencia informada implica disponer de información completa, clara y precisa sobre los contenidos audiovisuales. La recomendación no solo etaria, también moral, de contenidos, así como su clasificación y etiquetado, supone un reto inaplazable, facilitado por la tecnología.
URI: http://hdl.handle.net/10045/128579
ISBN: 978-84-17600-62-4
ISSN: 2660-4213
DOI: 10.52495/c14.emcs.9.p95
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookPart
Derechos: Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinObraDerivada 4.0.
Revisión científica: si
Versión del editor: https://doi.org/10.52495/c14.emcs.9.p95
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