Buscar por Autor Morell, Teresa

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Acceso abiertoCÓMO PODEMOS 1ª PARTE.pdf.jpg2009¿Cómo podemos fomentar la participación en nuestras clases universitarias?Morell, Teresa
Acceso abiertoMemorias-del-programa-redes-i3ce-2016-17_44.pdf.jpg2017Docencia en inglés en el Grado en Criminología: análisis, evaluación y propuestas de mejoraOrtiz, Guadalupe; Fabregat-Cabrera, Maria-Elena; Soriano, Cecilia, et al
Acceso abierto2014_XII_Jornadas_Redes_190.pdf.jpg2014English as the medium of instruction: a response to internationalizationMorell, Teresa; Aleson-Carbonell, Marian; Bell, David B., et al
Acceso abierto2015_Redes-UA-Mejora-Docente_113.pdf.jpg2015La enseñanza de contenidos en inglés en el proceso de internacionalización de la Universidad de AlicanteMorell, Teresa; Aleson-Carbonell, Marian; Belda-Medina, Jose, et al
Acceso abiertoMorell-Moll-Teresa.pdf.jpg2002La interacción en la clase magistral: rasgos lingüísticos del discurso interactivo en inglésMorell, Teresa
Acceso restringidoMorell_2014_Conference_presentations_ESP.pdf.jpgene-2015International conference paper presentations: A multimodal analysis to determine effectivenessMorell, Teresa
Acceso abiertoRAEI_12_09.pdf.jpgnov-1999A linguistic needs analysis for EFL at the university levelMorell, Teresa
Acceso restringidoMorell_2017_Multimodality_and_effective_interactive_lecturing.pdf.jpg5-ene-2018Multimodal competence and effective interactive lecturingMorell, Teresa
Acceso abiertoRAEI_23_01.pdf.jpgnov-2010Research on Teaching in English: Secondary and Higher Education. Where have we been and where are we going?Morell, Teresa; Aleson-Carbonell, Marian; Tabuenca Cuevas, María Felicidad
Acceso abierto2017_Olivares_Morell_EPiC-Series-in-Language-and-Linguistics.pdf.jpg2017The role of English as a Lingua Franca in European projects: The case of the RSGAE projectOlivares-Beltrán, Andrea; Morell, Teresa
Acceso abiertoRAEI_13_17-6.pdf.jpgnov-2000Vilar, Mar. El español, segunda lengua en los Estados Unidos. Universidad de Murcia: Servicio de Publicaciones, 2000, 669 p.Morell, Teresa