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Acceso abiertoBaena-Morales_etal_2021_Retos_39_459-464.pdf.jpg2021Análisis cinético y cinemático de un press de banca a diferentes intensidades de cargaBaena-Morales, Salvador; García-Taibo, Olalla; Vila Blanch, Moisés, et al
Acceso restringidoBaena-Morales_etal_2023_JARHE_final.pdf.jpg4-jul-2022Analysing the sustainability competencies of preservice teachers in SpainBaena-Morales, Salvador; García-Taibo, Olalla; Merma-Molina, Gladys, et al
Acceso abiertoSanchez-Jarque_etal_2023_JPES.pdf.jpg31-jul-2023Boosting student engagement and dedication in physical education through a self-made materials approach: insights from a comparative investigation to sustainabilitySánchez-Jarque, María; García-Taibo, Olalla; Ferriz Valero, Alberto, et al
Acceso abiertoBaena-Morales_etal_2020_SPORT-TK.pdf.jpg5-nov-2020Caracterización de los procesos cognitivos relacionados con variables cognitivas en entornos naturales y su relación con la actividad física. Una revisión en estudiantes universitariosBaena-Morales, Salvador; González Fernández, Francisco Tomás; García-Taibo, Olalla, et al
Acceso abiertoMartinez_etal_2023_Societies.pdf.jpg18-mar-2023Contributing to SDG Targets 4.5 and 5.5 during Physical Education Sessions: The Effect of a Collective Sports Intervention on Gender AttitudesMartínez, Lucía; García-Taibo, Olalla; Ferriz Valero, Alberto, et al
Acceso abiertoBofill-Herrero_etal_2022_JPES.pdf.jpg31-jul-2022Cooperative learning and SDG 5. An intervention for physical education in secondary schoolsBofill-Herrero, Aitana; Baena-Morales, Salvador; García-Taibo, Olalla, et al
Acceso abiertoGarcia-Taibo_etal_2023_Retos.pdf.jpg20-jun-2023Efectos psicológicos de una intervención de mindfulness realizada en la vuelta a la calma de la clase de Educación Física: un estudio cuasi-experimentalGarcía-Taibo, Olalla; Cerdá-Llull, María del Mar; Baena-Morales, Salvador, et al
Acceso abiertoGonzalez-Fernandez_etal_2020_Sportis.pdf.jpg1-sep-2020Efectos regulares en la cognición de los descansos activosGonzález Fernández, Francisco Tomás; Baena-Morales, Salvador; Vila Blanch, Moisés, et al
Acceso abiertoGarcia-Taibo_etal_2024_Retos.pdf.jpg12-mar-2024Effects of cooperative learning on gender equality education in university studentsGarcía-Taibo, Olalla; Ferriz Valero, Alberto; Boned-Gomez, Salvador, et al
Acceso abiertoBotella_etal_2022_IntJEnvironResPublicHealth.pdf.jpg30-oct-2022Effects of Self-Construction of Materials on the Ecological Awareness of Physical Education Primary School StudentsBotella, Paula; Baena-Morales, Salvador; García-Taibo, Olalla, et al
Acceso abiertoCamarasa_etal_2023_JPES.pdf.jpg15-sep-2023Game on for gender equality: an evaluation of ultimate team in primary physical educationCamarasa, Javier; Boned-Gomez, Salvador; García-Taibo, Olalla, et al
Acceso abiertoGarcia-Taibo_etal_2023_IntJEnvironResPublicHealth.pdf.jpg13-oct-2023The Impact of Service-Learning on the Prosocial and Professional Competencies in Undergraduate Physical Education Students and Its Effect on Fitness in RecipientsGarcía-Taibo, Olalla; Martín-López, Isabel María; Baena-Morales, Salvador, et al
Acceso abiertoBaena-Morales_etal_2022_JPES.pdf.jpg31-jul-2022Influence of cooperative strategies and mindfulness on the perception and control of emotions in primary physical education. A proposal to improve sustainability in the social dimensionBaena-Morales, Salvador; Ferriz Valero, Alberto; García-Taibo, Olalla
Acceso abiertoDelgado-Montoro_etal_2022_Healthcare.pdf.jpg16-dic-2022Integrating Mindfulness into the Subject of Physical Education. An Opportunity for the Development of Students’ Mental HealthDelgado-Montoro, Roberto; Ferriz Valero, Alberto; García-Taibo, Olalla, et al
Acceso abiertoBaena-Morales_etal_2021_Retos_39_388-395.pdf.jpg2021La intervención docente en educación física durante el periodo de cuarentena por COVID-19Baena-Morales, Salvador; López-Morales, Juan; García-Taibo, Olalla
Acceso abiertoJHSE_18-1_11.pdf.jpg2023Is positive self-perception a determinant of cardiovascular performance? A didactic and sustainable view in female university studentsBaena-Morales, Salvador; Morente-Oria, Honorato; García-Taibo, Olalla, et al
Acceso abiertoColon-Calvo_etal_2022_JPES.pdf.jpg30-nov-2022A new vision of mindfulness in physical education. Contributing to the social dimension of sustainable developmentColón-Calvo, Almudena; Baena-Morales, Salvador; Ferriz Valero, Alberto, et al
Acceso abiertoBaena-Morales_etal_2021_NutrHosp.pdf.jpg2021Physical activity recommendations during the COVID-19 pandemic: a practical approach for different target groupsBaena-Morales, Salvador; Tauler Riera, Pedro; Aguiló Pons, Antoni, et al
Acceso abiertoBaena-Morales_etal_2023_IntJSportPsychol.pdf.jpg2023Physical exercise in natural environments and its influence on directed attention. Education implication. A systematic reviewBaena-Morales, Salvador; García-Taibo, Olalla; Baena-Extremera, Antonio, et al
Acceso restringidoMartinez-Mirambell_etal_2023_JAdventureEducationOutdoorLearn_final.pdf.jpg14-jul-2023Plogging improves environmental awareness in high school physical education studentsMartinez-Mirambell, Carlos; Baena-Morales, Salvador; García-Taibo, Olalla, et al
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