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Acceso abiertoXIV-Jornadas-Redes-ICE_044.pdf.jpg2016Mirar profesionalmente el pensamiento matemático sobre fracciones a través de una trayectoria de aprendizajeIvars, Pere; Fernández-Verdú, Ceneida; Buforn, Àngela
Acceso abierto2017_Ivars_etal_InvestigacionEnEducacionMatematicaXXI.pdf.jpg2017Uso de una trayectoria de aprendizaje sobre fracciones para desarrollar la competencia mirar profesionalmenteIvars, Pere; Fernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador
Acceso abiertoXIV-Jornadas-Redes-ICE_049.pdf.jpg2016Desarrollo de una mirada profesional en un módulo sobre la enseñanza y aprendizaje del razonamiento proporcionalBuforn, Àngela; Fernández-Verdú, Ceneida; Ivars, Pere
Acceso abierto2015-Actas-XIX-SEIEM_31.pdf.jpg2015Evolución de los niveles de éxito en la resolución de problemas de estructura multiplicativa en Educación PrimariaIvars, Pere; Fernández-Verdú, Ceneida
Acceso abierto2014_XII_Jornadas_Redes_67.pdf.jpg2014El papel de las narrativas en el desarrollo de una mirada profesional en futuros maestros de primariaIvars, Pere; Fernández-Verdú, Ceneida; Llinares, Salvador
Acceso abiertoXIII_Jornadas_Redes_139.pdf.jpg2015Las narrativas: aprendizaje de los estudiantes para maestro sobre la comprensión matemática de los estudiantesIvars, Pere; Fernández-Verdú, Ceneida
Acceso abiertoproceedings-pme45-vol4-199.pdf.jpg2022Eliciting mathematical knowledge in pre-service primary school teachers: a concept cartoon on divisibilityFernández-Verdú, Ceneida; Buforn, Àngela; Ivars, Pere; Samková, Libuše; Kuntze, Sebastian; Friesen, Marita; Erens, Ralf
Acceso abiertoproceedings-pme-45-vol3-12.pdf.jpg2022“Helping learners” – Pre-service mathematics teachers’ conceptions of learning support through the lens of their situated noticing – A vignette-based studyKuntze, Sebastian; Friesen, Marita; Erens, Ralf; Krummenauer, Jens; Samková, Libuše; Fernández-Verdú, Ceneida; Ivars, Pere; Llinares, Salvador; Bernabeu-Martínez, Melania; Petrášková, Vladimíra; Skilling, Karen; Healy, Lulu
Acceso abiertoproceedings-pme45-vol4-203.pdf.jpg2022Learning to analyse students’ problem-solving strategies with cartoon vignettesFriesen, Marita; Knox, Alyssa; Erens, Ralf; Llinares, Salvador; Fernández-Verdú, Ceneida; Ivars, Pere; Healy, Lulu; Kuntze, Sebastian; Krummenauer, Jens; Skilling, Karen; Samková, Libuše
Acceso abiertoproceedings-pme45-vol4-215.pdf.jpg2022Awareness of building up negative knowledge – A vignette-based study on pre-service teachers’ reactions to mistakesIvars, Pere; Kuntze, Sebastian; Krummenauer, Jens

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