PROYECTO ERASMUS+ EUROBOTIQUE. Valoración inicial de los resultados obtenidos

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dc.contributorInformática Industrial e Inteligencia Artificiales_ES
dc.contributorUniCAD: Grupo de Investigación en CAD/CAM/CAE de la Universidad de Alicantees_ES
dc.contributorTecnología y Sostenibilidad en Arquitecturaes_ES
dc.contributor.authorPujol López, María Mercedes-
dc.contributor.authorPujol, Francisco A.-
dc.contributor.authorAznar Gregori, Fidel-
dc.contributor.authorArques Corrales, Pilar-
dc.contributor.authorBotana Gómez, Javier-
dc.contributor.authorJimeno-Morenilla, Antonio-
dc.contributor.authorPoves Espí, José A.-
dc.contributor.authorPujol, Mar-
dc.contributor.authorPujol López, María José-
dc.contributor.authorRizo, Ramón-
dc.contributor.authorRizo Gómez, Ana María-
dc.contributor.authorRizo Maestre, Carlos-
dc.contributor.authorSempere Tortosa, Mireia Luisa-
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computaciónes_ES
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificiales_ES
dc.contributor.otherUniversidad de Alicante. Departamento de Construcciones Arquitectónicas-
dc.date.accessioned2018-06-15T06:45:46Z-
dc.date.available2018-06-15T06:45:46Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationPujol López, Mª Mercedes, et al. “PROYECTO ERASMUS+ EUROBOTIQUE. Valoración inicial de los resultados obtenidos”. En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). REDES-INNOVAESTIC 2018. Libro de actas = XARXES-INNOVAESTIC 2018. Llibre d’actes. Alicante: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante, 2018. ISBN 978-84-697-9429-6, pp. 462-463es_ES
dc.identifier.isbn978-84-697-9429-6-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/76536-
dc.description.abstractLa incorporación de nuevos modelos educativos exige que el objetivo de aprendizaje se centre en el alumnado y no en el profesorado, puesto que el estudiante no se limita a adquirir información, sino que construye su conocimiento haciendo uso de la experiencia previa, ya que cada individuo es diferente y tiene necesidades particulares, estrategias diferentes de aprendizaje, procesos cognoscitivos y niveles de representación distintos. El objetivo del trabajo que presentamos es evaluar los resultados obtenidos a lo largo del primer año de implementación del proyecto europeo ERASMUS+ en cuanto a la utilización real del Aprendizaje Basado en Proyectos para la adquisición de competencias básicas mediante el diseño y programación de robots, a fin de mejorar la calidad del aprendizaje del estudiante y fomentar la colaboración en el proceso de enseñanza/aprendizaje.es_ES
dc.description.sponsorshipDeseamos destacar el soporte de la Red de Investigación “Aprendizaje colaborativo para la adquisición de competencias básicas: valoración de los resultados obtenidos en el contexto del proyecto Erasmus+ EUROBOTIQUE”, Red ICE 2018 con código 3994, y del Proyecto Erasmus+ EUROBOTIQUE con referencia 2016-1-ES01-KA201-024990.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherUniversidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rights© De l’edició: Rosabel Roig-Vila, Asunción Lledó Carreres, Jordi M. Antolí Martínez; Del text: les autores i autors; D’aquesta edició: Universitat d’Alacant.es_ES
dc.subjectAprendizaje colaborativoes_ES
dc.subjectCompetencias básicases_ES
dc.subjectRobótica educativaes_ES
dc.subject.otherArquitectura y Tecnología de Computadoreses_ES
dc.subject.otherCiencia de la Computación e Inteligencia Artificiales_ES
dc.subject.otherConstrucciones Arquitectónicas-
dc.titlePROYECTO ERASMUS+ EUROBOTIQUE. Valoración inicial de los resultados obtenidoses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes_ES
dc.peerreviewedsies_ES
dc.relation.publisherversionhttp://hdl.handle.net/10045/76127es_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
Appears in Collections:INV - i3a - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
INV - TSA - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
INV - i3a - Proyecto Erasmus+ EUROBOTIQUE
INV - UNICAD - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.

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