Red de coordinación y seguimiento del Máster en Gestión Sostenible y Tecnologías del Agua

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Title: Red de coordinación y seguimiento del Máster en Gestión Sostenible y Tecnologías del Agua
Authors: Boluda Botella, Nuria | Martínez Moya, Sergio | Cotillas Lucas, C. | Gonzálvez Durán, N. | Prats, Daniel | Sánchez Sánchez, Claudio | Molina, Andrés | Melgarejo, Joaquín | Andreu Rodes, José Miguel
Research Group/s: Recursos Hídricos y Desarrollo Sostenible | Equilibrio entre Fases | Derecho Ambiental | La Economía Española sobre el Franquismo | Geología Aplicada e Hidrogeología
Center, Department or Service: Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Química | Universidad de Alicante. Departamento de Estudios Jurídicos del Estado | Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Económico Aplicado | Universidad de Alicante. Departamento de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente | Universidad de Alicante. Instituto Universitario del Agua y las Ciencias Ambientales
Keywords: Coordinación de la educación | Investigación participativa | Vigilancia de estudios | Estudios sobre tratamiento del agua | Estudios sobre recursos hídricos
Knowledge Area: Ingeniería Química | Derecho Administrativo | Historia e Instituciones Económicas | Geodinámica Externa
Issue Date: 2017
Editors: Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Citation: Boluda Botella, N., etal. "Red de coordinación y seguimiento del Máster en Gestión Sostenible y Tecnologías del Agua". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2016-17 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2016-2017. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2017. ISBN 978-84-697-6536-4, pp. 726-736
Abstract: La Red de coordinación y seguimiento del máster en Gestión Sostenible y Tecnologías del Agua integra profesores del máster, responsables de asignaturas, el gestor administrativo y la coordinadora, para supervisar el desarrollo de este máster. Además participan también 3 alumnos del curso 2016-17, como portavoces de otros compañeros, para la transmisión de información actualizada con respecto al proceso de enseñanza-aprendizaje. Las actas de las reuniones con los alumnos proporcionarán las herramientas para estudiar las acciones de mejora, que deberán ser analizadas por el profesorado. En este curso las encuestas sobre el profesorado tuvieron mayor participación (>88 %) que anteriormente, al ser realizadas en horarios del máster. Los resultados medios para cada módulo temático no muestran diferencias significativas entre profesores externos y de la UA, con buenos resultados. La valoración de las visitas realizadas es excelente. Los resultados de las encuestas de los módulos a nivel general son buenos (4.5 sobre 5, excepto uno). Estos resultados muestran que los alumnos tienen una opinión muy favorable con respecto al desarrollo de este máster. Sin embargo, habría que analizar determinados aspectos a mejorar como coordinación en temario, el enfoque práctico y actualizado, y aplicación de las tecnologías de la información y comunicación.
URI: http://hdl.handle.net/10045/73020
ISBN: 978-84-697-6536-4
Language: spa
Tipe: info:eu-repo/semantics/bookPart
Rights: © De la edición: Rosabel Roig-Vila, Jordi M. Antolí Martínez, Asunción Lledó Carreres & Neus Pellín Buades; del texto: las autoras y autores; de esta edición: Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante
Publisher version: http://hdl.handle.net/10045/72112
Appears in Collections:INV - Recursos Hídricos y Desarrollo Sostenible - Capítulos de Libros
INV - Derecho Ambiental - Capítulos de Libros
INV - GAH - Capítulos de Libros
INV - Economía Española sobre el Franquismo - Capítulos de Libros
Docencia - ICE - Capítulos de Libros
INV - Historia e Instituciones Económicas - Capítulos de Libros

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