Los nuevos perfiles profesionales del periodista desde la perspectiva académica española

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Título: Los nuevos perfiles profesionales del periodista desde la perspectiva académica española
Título alternativo: The new professional Profiles of the Journalist according to the Spanish Academy
Autor/es: Gómez-Calderón, Bernardo | Roses, Sergio | García-Borrego, Manuel
Palabras clave: Formación | Perfiles profesionales | Periodismo digital | Profesión periodística | Redes sociales | Digital journalism | Education | Journalistic profession | Professional profiles | Social networks
Área/s de conocimiento: Comunicación Audiovisual y Publicidad
Fecha de publicación: 2017
Editor: Universidad de Alicante. Grupo de Investigación Comunicación y Públicos Específicos (COMPUBES)
Cita bibliográfica: Revista Mediterránea de Comunicación. 2017, 8(1): 191-200. doi:10.14198/MEDCOM2017.8.1.14
Resumen: El artículo explora el punto de vista de los docentes universitarios españoles sobre los perfiles profesionales que cobrarán mayor protagonismo en el periodismo de los próximos años. Para el trabajo de campo se seleccionó a un grupo de 24 académicos con competencia temática, a los que se les suministró un cuestionario de preguntas abiertas. El estudio refleja una opción de futuro mayoritaria, la del periodista digital con un alto conocimiento de las nuevas tecnologías y especialista en redes sociales, periodismo de datos y nuevas narrativas para soportes multimedia. Por lo que se refiere a la formación, son varios los aspectos enfatizados por los expertos que sería conveniente potenciar en los planes de estudio, como los relativos a creación y gestión de contenidos digitales y dominio de las nuevas tecnologías. | This paper shows the point of view of Spanish scholars on new journalistic professional profiles that may become prominent in the next years. An open-ended questionnaire was sent to a group of 24 scholars with competence in the field. A digital journalist with a high knowledge of new technologies and specialized in social networks, data journalism and new narratives for multimedia outlets was the mainly pointed choice. Concerning education, the scholars emphasize several aspects that would be conveniently maximized in education programs, such as the management and creation of digital content and a more oriented to the praxis formation on new technologies.
URI: http://dx.doi.org/10.14198/MEDCOM2017.8.1.14 | http://hdl.handle.net/10045/61239
ISSN: 1989-872X
DOI: 10.14198/MEDCOM2017.8.1.14
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/article
Derechos: Licencia Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0
Revisión científica: si
Versión del editor: http://mediterranea-comunicacion.org/
Aparece en las colecciones:Revistas - Revista Mediterránea de Comunicación - 2017, Vol. 8, N. 1

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