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Acceso abierto2013-ITHET-Architecture-of-a-MOOC-based-on-CourseBuilder.pdf.jpgoct-2013Architecture of a MOOC based on CourseBuilderPernías Peco, Pedro; Luján-Mora, Sergio
Acceso abierto12-ene-2017Research gaps in accessibility and MOOCs: A systematic literature review 2008-2016 (dataset December 2016)Sánchez Gordón, Sandra; Luján-Mora, Sergio
Acceso abierto27-ago-2016Research gaps in accessibility and MOOCs: A systematic literature review 2008-2016 (dataset July 2016)Sánchez Gordón, Sandra; Luján-Mora, Sergio
Acceso abierto9-may-2016Research gaps in accessibility and MOOCs: A systematic literature review 2008-2016 (dataset)Sánchez Gordón, Sandra; Luján-Mora, Sergio
Acceso abierto2016_Mate_etal_ExpertSystems_final.pdf.jpgago-2016The improvement of analytics in massive open online courses by applying data mining techniquesMaté, Alejandro; Gregorio Medrano, Elisa de; Cámara, José; Trujillo, Juan; Luján-Mora, Sergio
Acceso abiertoachi_2015_9_40_20227.pdf.jpg2015Adaptive Content Presentation Extension for Open edX. Enhancing MOOCs Accessibility for Users with DisabilitiesSánchez Gordón, Sandra; Luján-Mora, Sergio
Acceso abiertojucs_22_01_0055_0081_gordon.pdf.jpg2016How Could MOOCs Become Accessible? The Case of edX and the Future of Inclusive Online LearningSanchez-Gordon, Sandra; Luján-Mora, Sergio
Acceso abierto2014-INTED-MOOCs-gone-wild.pdf.jpgmar-2014MOOCs Gone WildSánchez Gordón, Sandra; Luján-Mora, Sergio
Acceso restringido2018_Calle-Jimenez_etal_IJEE.pdf.jpg2018A Process for Self-Training of Engineering Educators Using e-LearningCalle Jiménez, Tania; Sánchez Gordón, Sandra; Peñafiel, Myriam; Luján-Mora, Sergio
Acceso abiertoYamba-Yugsi_etal_2022_Sustainability.pdf.jpg16-nov-2022Determinants of the Intention to Use MOOCs as a Complementary Tool: An Observational Study of Ecuadorian TeachersYamba-Yugsi, Marco; Atiaja Atiaja, Lourdes; Luján-Mora, Sergio; Eguia-Gomez, Jose Luis

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