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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2019	Teaching4diversity, equity and inclusion: Higher Education	Cardona Moltó, María Cristina; Chiner, Esther; Villegas-Castrillo, Esther; Miralles-Cardona, Cristina; Kitta, Ioanna; Camuñas Mohinelo, M. Cristina
		13-jul-2020	Education and social work students’ perceptions of Internet use by people with and without intellectual disability	Chiner, Esther; Gómez-Puerta, Marcos; Villegas-Castrillo, Esther
		2018	Atención a la diversidad de género en los estudios universitarios de formación del profesorado y/o trabajo social	Cardona Moltó, María Cristina; Chiner, Esther; Miralles-Cardona, Cristina; Romero Rodríguez, Jhussette Anaís; Sanhueza Henríquez, Susan Valeria; Villegas-Castrillo, Esther
		2020	Análisis de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios como indicadores del éxito académico	Chiner, Esther; Cardona Moltó, María Cristina; Gómez-Puerta, Marcos; Villegas-Castrillo, Esther; García Vera, Victoria Eugenia; Miralles-Cardona, Cristina
		2021	Eficacia percibida de docentes en formación para una práctica sostenible de la igualdad de género	Cardona Moltó, María Cristina; Miralles-Cardona, Cristina; Chiner, Esther; Gómez-Puerta, Marcos; Villegas-Castrillo, Esther; Kitta, Ioanna; Vera Esteban, María del Carmen
		2017	Adaptación y validación de la versión española de la escala Teacher Efficacy for Inclusive Practice (TEIP) para maestros	Cardona Moltó, María Cristina; Chiner, Esther; Gómez-Puerta, Marcos; Merma-Molina, Gladys; Villegas-Castrillo, Esther