Estudio taxonómico de las aplicaciones móviles educativas dirigidas a un público infantil
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http://hdl.handle.net/10045/50166
Título: | Estudio taxonómico de las aplicaciones móviles educativas dirigidas a un público infantil |
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Autor/es: | Rodríguez Sánchez, Rocío |
Director de la investigación: | Tur-Viñes, Victoria |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Comunicación y Psicología Social |
Palabras clave: | Aplicaciones móviles educativas | Niños |
Área/s de conocimiento: | Comunicación Audiovisual y Publicidad |
Fecha de publicación: | 8-oct-2015 |
Fecha de lectura: | sep-2015 |
Resumen: | En la siguiente investigación se realiza el estudio de las aplicaciones móviles de naturaleza educativa que tienen como principal destinatario a los niños de entre 0 y 6 años de edad. La estrategia metodológica planteada consiste en la propuesta de un modelo de análisis formado por 6 dimensiones. La medición de cada una de estas dimensiones se va a establecer mediante los indicadores y variables que las conforman. Los resultados alcanzados tras la investigación reflejan la gran capacidad de las aplicaciones móviles educativas en la propagación del conocimiento, al abrir nuevas vías de acceso a la información. Las diferencias que las aplicaciones presentan en cuanto a los aspectos técnicos, interactivos, estéticos, didácticos, pedagógicos y económicos se refiere, son innumerables. Estos elementos que intervienen en el desarrollo de las aplicaciones deberán ser tenidos en cuenta a la hora de diseñarla, para asegurar así que cumplen con unos sólidos principios pedagógicos. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/50166 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Derechos: | Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 |
Revisión científica: | no |
Aparece en las colecciones: | Máster Universitario en Comunicación e Industrias Creativas - Trabajos Fin de Máster |
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