XIII Edición del Programa Redes: Estudio y valoración

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10045/50045
Información del item - Informació de l'item - Item information
Título: XIII Edición del Programa Redes: Estudio y valoración
Autor/es: Tortosa Ybáñez, María Teresa | Álvarez Teruel, José Daniel | Pellín Buades, Neus
Grupo/s de investigación o GITE: EDUTIC- ADEI (Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación- Atención a la Diversidad. Escuela Inclusiva)
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica
Palabras clave: Formación | Programa Redes | Modalidades | Memorias
Área/s de conocimiento: Didáctica y Organización Escolar
Fecha de publicación: 2015
Editor: Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad | Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
Cita bibliográfica: Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente [Recurso electrónico] / coordinadores, José Daniel Alvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2015. ISBN 978-84-617-3914-1, pp. 2423-2433
Resumen: El Programa Redes de Investigación en Docencia Universitaria que gestiona y coordina el Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad y el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante en su XIII Convocatoria, ha tenido como objeto el contribuir al impulso y consolidación de equipos ya comprometidos en iniciativas de innovación e investigación en la enseñanza universitaria y promover su experiencia para generar, ampliar, difundir e intercambiar el conocimiento entre varios ámbitos de enseñanza universitaria. Al mismo tiempo, se ha facilitado la incorporación de nuevos equipos. En este trabajo se expone el estudio, el análisis y la valoración de las conclusiones de los trabajos presentados al Programa Redes, a través de las memorias finales. En primer lugar, se muestran los resultados de participación. En segundo lugar, se justifica y analizan las estrategias metodológicas que posibilitan que en las tres modalidades de participación se desarrolle progresivamente la investigación colaborativa estableciendo relaciones entre los resultados obtenidos y la práctica docente. Por último, se recogen las percepciones sobre los resultados alcanzados por los grupos de redes. Estos resultados sugieren que la participación en el Programa Redes ha contribuido a establecer vías de diálogo en la comunidad universitaria, a la transferencia del conocimiento generado, y a la mejora de los resultados de enseñanza- aprendizaje.
URI: http://hdl.handle.net/10045/50045
ISBN: 978-84-617-3914-1
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookPart
Derechos: © Del texto: los autores; © De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE)
Versión del editor: http://hdl.handle.net/10045/44926
Aparece en las colecciones:INV - EDUTIC-ADEI - Capítulos de Libros
Docencia - ICE - Capítulos de Libros

Archivos en este ítem:
Archivos en este ítem:
Archivo Descripción TamañoFormato 
Thumbnail2015_Redes-UA-Mejora-Docente_132.pdf179,04 kBAdobe PDFAbrir Vista previa


Todos los documentos en RUA están protegidos por derechos de autor. Algunos derechos reservados.