La incidencia de la familia en los problemas de conducta y su solución a través de la interacción con la escuela

Abstract

En la actualidad, los problemas de conducta están cada vez más presentes en las aulas de Educación Primaria. En esta investigación, se pretende dar a conocer la relación entre los problemas de conducta y la instrucción familiar. Asimismo, se ofrecen pautas para obtener soluciones a través de la relación familia-escuela. El análisis de diversas fuentes bibliográficas, permite conocer los diversos estilos educativos que propician los problemas de conducta, así como la importancia de la cooperación entre los padres y los centros educativos. En este sentido, se aborda la cuestión planteada a través de las bases de la pedagogía sistémica, es decir, solventar las conductas problemáticas mediante la colaboración entre los sistemas familiares y educativos. En suma, este documento constata la relación existente entre los estilos educativos familiares y los problemas de conducta, ofreciendo pautas de resolución desde la perspectiva del profesional de Pedagogía Terapéutica.