Elaboración de un Entorno Personal de Aprendizaje para la Enseñanza del Derecho penal

Abstract

Los nuevos títulos de Grado exigen el desarrollo de metodologías de enseñanza en las que se favorezca el aprendizaje continuo y autónomo del estudiante. Esta comunicación pretende exponer la elaboración de materiales docentes para el desarrollo y la implementación de un Entorno Personal de Aprendizaje (o en sus términos en inglés: Personal Learning Environment –PLE–) en asignaturas de Derecho penal impartidas en los Grados de Derecho y Criminología. Dicho entorno consiste en un modelo formativo en el que el estudiante, a partir de recursos y servicios electrónicos proporcionados por el docente –vídeos, foros, blogs, wikis, chats, redes sociales– selecciona los objetivos, los contenidos, las herramientas y las fuentes de información con los que adquirir las competencias de la materia. De este modo, el estudiante puede establecer y planificar su propio ritmo de aprendizaje y, por tanto, controlar y gestionar su proceso de adquisición de conocimientos a través de una actividad no presencial.