RUA: INV - Agua y Territorio - Capítulos de Libros

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Issue Date	Title	Author(s)
2023	Los sistemas de suministro de agua y la actividad turística en el litoral de Alicante	Villar Navascués, Rubén Alejandro; Rico, Antonio; Hernández-Hernández, María
2023	La perspectiva de género en las metodologías del aprendizaje en la Facultad de Derecho de la Universidad de Alicante: identificación de las necesidades del alumnado	Fernández Vizcaíno, Josefa Belén; Asensi Merás, Altea; Velayos Martínez, Isabel, et al
2022	Innovación en la ejecución del Programa de Acción Tutorial (PAT) en la Facultad de Derecho	Asensi Merás, Altea; Fernández Vizcaíno, Josefa Belén; Velayos Martínez, Isabel, et al
2022	La gamificación como recurso innovador para la enseñanza de la Geografía. Potencialidad y propuestas del alumnado para su implementación	Hernández-Hernández, María; Morote Seguido, Álvaro Francisco; Romero Pastor, Antonio José, et al
Nov-2022	¿Pueden los MOOC afianzar la enseñanza de los riesgos naturales?: aprendizajes basados en la experiencia y percepción del estudiantado	Ricart, Sandra; Villar Navascués, Rubén Alejandro; Hernández-Hernández, María
Nov-2022	La enseñanza del clima, el cambio climático y los extremos atmosféricos: propuestas para la ciudadanía desde la universidad	Sánchez Almodóvar, Esther; Olcina, Jorge; Martí Talavera, Javier, et al
Nov-2022	¿Qué imágenes sobre las inundaciones se insertan en los libros de texto de Educación Primaria (Ciencias Sociales)?	Morote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María
2022	La gamificación, un recurso para la enseñanza de la Geografía. Potencialidad y propuestas según la opinión del alumnado	Morote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María
2022	Casos de estudio de soluciones basadas en la naturaleza para la adaptación a las inundaciones en zonas agropecuarias	Marcos Palacios, María José; Sánchez Almodóvar, Esther
2021	El aprendizaje basado en tareas como metodología activa en la enseñanza histórico-jurídica	Zaragoza Martí, María Francisca; Martínez-Almira, Maria Magdalena; Rico, Antonio, et al
2021	Los recursos didácticos de la Geografía de las Regiones del Mundo. Aproximación a los deseos y grado de satisfacción del alumnado	Hernández-Hernández, María; Morote Seguido, Álvaro Francisco; Romero Pastor, Antonio José, et al
2021	La interconexión entre Universidad y alumnado de nuevo ingreso a través del/a tutor/a Pat	Zaragoza Martí, María Francisca
2021	Los recursos utilizados en las clases de Geografía. Un análisis de los deseos y grado de satisfacción según la opinión del alumnado	Morote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María
2021	Tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento del patrimonio hidráulico en la Vega Baja del Río Segura	Zaragoza Martí, María Francisca; Mira Martínez, José Manuel; Ramon-Morte, Alfredo
2021	Los planes de emergencia ante situaciones de sequía en sistemas de abastecimiento urbano litorales del sureste peninsular	Villar Navascués, Rubén Alejandro; Ricart, Sandra; Hernández-Hernández, María
2021	Aguas depuradas y pluviales: recursos para la reducción del riesgo de sequía e inundación. Ejemplos y aprendizajes	Ricart, Sandra; Villar Navascués, Rubén Alejandro; Rico, Antonio, et al
2021	La formación del profesorado sobre el riesgo de inundación. La importancia del factor educación como medida de mitigación	Morote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María
2020	El fraude del consumo de agua en la ciudad de Alicante. Análisis a partir de la caracterización socio-económica y demográfica (2005-2017)	Morote Seguido, Álvaro Francisco; Hernández-Hernández, María
2020	El blog Gastronomía.UA: un recurso docente para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje	Zaragoza Martí, Ana; Ferrer-Cascales, Rosario; Ruiz-Robledillo, Nicolás, et al
2020	El aprendizaje basado en proyectos (ABP) como metodología de mejora en la interpretación y significado de los derechos, deberes y libertades constitucionales	Zaragoza Martí, María Francisca; Rico, Antonio; Melgarejo, Joaquín, et al