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Acceso abierto2018_Martinez-Gonzalez_etal_Publicaciones.pdf.jpg27-dic-2018Neuroeducación: aportaciones de la neurociencia a las competencias curricularesMartínez-González, Agustín Ernesto; Piqueras Rodríguez, José Antonio; Delgado, Beatriz; García-Fernández, José Manuel
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-50.pdf.jpg2018Las prácticas en la formación de docentes de magisterio y educación secundariaÁlvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Pareja Salinas, José Miguel; Pellín Buades, Neus; Latorre Juan, Lourdes; Bonel Torres, Ignacio; Moncho Pellicer, Alfredo; Pertegal-Felices, María Luisa; Ramírez Riquelme, Francisco Javier; Sabroso Cetina, Alicia; Santana Cascales, Esteban; Santana Cascales, Rafael; Tortosa Ybáñez, María Teresa
Acceso abierto2018-El-compromiso-academico-social-66.pdf.jpg2018Ética, emociones y razonamiento moral en las relaciones amorosas y sexuales de jóvenes en la universidadMañas-Viejo, Carmen; García-Fernández, José Manuel
Acceso abierto2018-El-compromiso-academico-social-39.pdf.jpg2018Perfil de conocimientos didáctico-matemáticos de los estudiantes de Ingeniería MultimediaPertegal-Felices, María Luisa; Marcos-Jorquera, Diego; Gilar-Corbi, Raquel; Jimeno-Morenilla, Antonio
Acceso abierto2018_Sanmartin_etal_PLoS-ONE.pdf.jpg2-ago-2018Positive and negative affect as predictors of social functioning in Spanish childrenSanmartín, Ricardo; Inglés, Cándido J.; Vicent, María; Gonzálvez, Carolina; Díaz Herrero, Ángela; García-Fernández, José Manuel
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-57.pdf.jpg2018Los procesos cognitivos de autorregulación clave para la mejora de la calidad en los diferentes aprendizajes en el ámbito universitario: la atención ejecutiva. Una experiencia en el aulaGonzález Gómez, Carlota; Veas, Alejandro; Fernández-Carrasco, Francisco; Jover Mira, Irene; Navarro Soria, Ignasi; Priore, Américo Alejandro; González Armario, María Milagros; García Muñoz, Daniel
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2017-18-56.pdf.jpg2018Diseño y aplicación de un sistema de evaluación de la calidad de las estrategias metodológicas empleadas en la asignatura: Discapacidad Intelectual, Trastorno del Espectro Autista y Altas CapacidadesVicent, María; Gonzálvez, Carolina; Sanmartín, Ricardo; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen; García-Fernández, José Manuel
Acceso abierto2018_Fernandez-Sogorb_etal_IJCHP.pdf.jpgsep-2018Validation of the Visual Analogue Scale for Anxiety-Revised and school refusal across anxiety profilesFernández-Sogorb, Aitana; Inglés, Cándido J.; Sanmartín, Ricardo; Gonzálvez, Carolina; Vicent, María; García-Fernández, José Manuel
Acceso restringido2018_Gonzalvez_etal_SexDisabil_final.pdf.jpgdic-2018Efficacy of Sex Education Programs for People with Intellectual Disabilities: A Meta-AnalysisGonzálvez, Carolina; Fernández-Sogorb, Aitana; Sanmartín, Ricardo; Vicent, María; Granados, Lucía; García-Fernández, José Manuel
Acceso abierto2018_Veas_etal_BritJEduPsych_final.pdf.jpg10-sep-2018Relationship between parent involvement and academic achievement through metacognitive strategies: A multiple multilevel mediation analysisVeas, Alejandro; Castejón, Juan Luis; Miñano, Pablo; Gilar-Corbi, Raquel

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