Percepciones del alumnado de los Grados de Educación Infantil y Primaria sobre inclusión, accesibilidad y formación de las personas con discapacidad en la Universidad
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http://hdl.handle.net/10045/135192
Título: | Percepciones del alumnado de los Grados de Educación Infantil y Primaria sobre inclusión, accesibilidad y formación de las personas con discapacidad en la Universidad |
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Autor/es: | Lledó Carreres, Asunción | Roig-Vila, Rosabel | Blasco Mira, Josefa Eugenia | Lorenzo, Gonzalo | Perandones González, Teresa María |
Grupo/s de investigación o GITE: | Educación Inclusiva y Tecnología (IncluTIC) | Grupo de Investigación Interdisciplinar en Docencia Universitaria - Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación/Educación Inclusiva (GIDU-EDUTIC/IN) |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica | Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas |
Palabras clave: | Personas con discapacidad | Educación inclusiva | Accesibilidad | Grados de Educación Infantil y Primaria |
Fecha de publicación: | 2014 |
Editor: | Ediciones de la Universidad de Murcia |
Cita bibliográfica: | Lledó Carreres, Asunción, et al. “Percepciones del alumnado de los Grados de Educación Infantil y Primaria sobre inclusión, accesibilidad y formación de las personas con discapacidad en la Universidad”. En: Maquilón Sánchez, Javier J.; Orcajada Sánchez, Noelia (eds.). Investigación e innovación en formación del profesorado. Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2014. ISBN 978-84-616-7547-0, pp. 269-280 |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/135192 |
ISBN: | 978-84-616-7547-0 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Derechos: | © Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones. Distribuido bajo licencia Creative Commons Reconocimiento 4.0 |
Revisión científica: | si |
Versión del editor: | https://doi.org/10.6018/editum.2719 |
Aparece en las colecciones: | INV - IncluTIC - Capítulos de Libros INV - GIDU-EDUTIC/IN - Capítulos de Libros |
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