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AccesoVista previaFecha de publicaciónTítuloAutor/es
Acceso abiertoRoig-Vila_etal_2021_RIED.pdf.jpg2021La comunicación en el aula universitaria en el contexto del COVID-19 a partir de la videoconferencia con Google MeetRoig-Vila, Rosabel; Urrea-Solano, Mayra; Merma-Molina, Gladys
Acceso abiertoAlvarez_Hernandez_Tecnologia-como-Eje-Cambio-Metodologico.pdf.jpg2020Evaluación y rendimiento académico del alumnado universitario en formación online versus formación presencialAlvarez-Herrero, Juan-Francisco; Hernández Ortega, José
Acceso abiertoAlvarez-Herrero_etal_2021_CampusVirtuales.pdf.jpg31-jul-2021Uso de las tecnologías digitales en educación infantil en tiempos de pandemiaAlvarez-Herrero, Juan-Francisco; Martinez-Roig, Rosabel; Urrea-Solano, Mayra
Acceso abiertoMemories-Xarxes-I3CE-2020-21_191.pdf.jpg2021La acción tutorial virtual en tiempos de Covid: ¿desafío u oportunidad?Hernández-Amorós, María J.; Beltrán Castellanos, José Miguel; Esteve-Faubel, José-María; Guisot-Sendra, Laura; Merma-Molina, Gladys
Acceso abiertoNuevos-retos-educativos-ensenanza-superior-frente-al-COVID-19_58.pdf.jpg2021El modelo de tutoría virtual en tiempos de Covid-19: la perspectiva del profesorado tutorHernández-Amorós, María J.; Beltrán Castellanos, José Miguel; Guisot-Sendra, Laura
Acceso abiertoUrrea-Solano_etal_2022_TE&ET.pdf.jpg25-mar-2022Las competencias digitales en Iberoamérica en tiempos de COVID-19: análisis bibliométricoUrrea-Solano, Mayra; Martinez-Roig, Rosabel; Merma-Molina, Gladys
Acceso abiertoAlvarez_Hernandez_Tecnologias_Educativas_Estrategias_Didacticas.pdf.jpg2020Formación online versus formación presencial: evaluación y rendimiento académico del alumnado universitarioAlvarez-Herrero, Juan-Francisco; Hernández Ortega, José
Acceso abiertoAlvarez-Herrero_CIVINEDU2020.pdf.jpg2020Repercusión de la COVID-19 en el aprendizaje entre el alumnado de secundariaAlvarez-Herrero, Juan-Francisco
Acceso abiertoAlvarez-Herrero_InnoEducaTIC-2020.pdf.jpg2020La competencia digital del alumnado universitario de educación ante el reto del cambio a modalidad de enseñanza online por la COVID-19. Estudio de caso sobre la efectividad de una formación previaAlvarez-Herrero, Juan-Francisco
Acceso abiertoRoig-Vila_etal_2022_eHumanista-IVITRA.pdf.jpg2022Análisis bibliométrico sobre la Enseñanza Superior en el contexto de la pandemiaRoig-Vila, Rosabel; Mengual Andrés, Santiago; Roda-Segarra, Jacobo

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