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Buscar por Autor Espinosa-Zaragoza, Isabel
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Autor/es
mar-2024
Enhancing Clarity: An Evaluation of the Simple.Text Tool for Numerical Expression Simplification
Espinosa-Zaragoza, Isabel
;
Moreda, Paloma
;
Palomar, Manuel
2022
Evaluación formativa y estrategias de enseñanza en las asignaturas de ‘Ingles para las Relaciones Internacionales (I y II)’
Balteiro, Isabel
;
Espinosa-Zaragoza, Isabel
;
Pacheco Baldó, Rosa María
, et al
2021
Game on! Gamification by means of WebQuest and TikTok in higher education
Espinosa-Zaragoza, Isabel
2019
Instagram como nuevo escenario de aprendizaje del léxico no estándar del inglés
Balteiro, Isabel
;
Espinosa-Zaragoza, Isabel
;
Campos-Pardillos, Miguel Ángel
, et al
2022
Nearpod as a tool in the implementation of the formative assessment in “English for International Relations I and II”
Espinosa-Zaragoza, Isabel
;
Balteiro, Isabel
17-mar-2023
“Perpetual plum”: Colour naming strategies in Maybelline’s lip products
Espinosa-Zaragoza, Isabel
2022
Quizlet como recurso interactivo en la enseñanza-aprendizaje de idiomas
Mykytka, Iryna
;
Espinosa-Zaragoza, Isabel
;
Balteiro, Isabel
, et al
sep-2023
A Review of Research-Based Automatic Text Simplification Tools
Espinosa-Zaragoza, Isabel
;
Abreu Salas, José Ignacio
;
Lloret, Elena
, et al
21-oct-2021
Turismo y shopping en el Mediterráneo: ¿sólo euros? Oh wait!
Espinosa-Zaragoza, Isabel
2021
WebQuest como herramienta para el fomento de metodologías activas en la asignatura de Lexicología Inglesa
Espinosa-Zaragoza, Isabel
;
Balteiro, Isabel
;
Sinyashina, Ekaterina
, et al