Lecciones aprendidas en la implantación de la Cartera Estratégica de Proyectos TI en las universidades españolas

Abstract

La cartera de proyectos TI es una buena práctica bastante implantada en las universidades, tanto en las españolas como en las latinoamericanas. En este trabajo se aborda el análisis cualitativo por medio de entrevistas de nueve experiencias de implantación de la cartera de proyectos TI en sendas universidades españolas. De estas entrevistas se entresacan las lecciones que pueden ser útiles a los responsables de TI de las universidades que quieran iniciar un proceso de implantación o que quieran evaluar y revisar su actual modelo. Para facilitar su lectura se han estructurado en cinco momentos clave del proceso de implantación: desde la idea inicial, el diseño de la cartera, la puesta en marcha, la valoración de la experiencia y finalmente la consolidación y mejora.