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Autor/es
2022
“Helping learners” – Pre-service mathematics teachers’ conceptions of learning support through the lens of their situated noticing – A vignette-based study
Kuntze, Sebastian
;
Friesen, Marita
;
Erens, Ralf
;
Krummenauer, Jens
;
Samková, Libuše
;
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Ivars, Pere
;
Llinares, Salvador
;
Bernabeu-Martínez, Melania
;
Petrášková, Vladimíra
;
Skilling, Karen
;
Healy, Lulu
30-ene-2020
Promoting explicit connections in mathematics teaching: scopes for the teachers learning in context
Llinares, Salvador
oct-2020
Transformation of the mathematics classroom with the internet
Engelbrecht, Johann
;
Llinares, Salvador
;
Borba, Marcelo C.
feb-2021
Instructional quality of mathematics teaching and mathematics teacher education
Llinares, Salvador
2022
Factors in geometrical teaching that support children’s understanding of polygons
Bernabeu-Martínez, Melania
;
Moreno, Mar
;
Llinares, Salvador
2022
Learning to analyse students’ problem-solving strategies with cartoon vignettes
Friesen, Marita
;
Knox, Alyssa
;
Erens, Ralf
;
Llinares, Salvador
;
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Ivars, Pere
;
Healy, Lulu
;
Kuntze, Sebastian
;
Krummenauer, Jens
;
Skilling, Karen
;
Samková, Libuše
2022
Cartoons in mathematics education research, teacher professional development, and in the mathematics classroom
Krummenauer, Jens
;
Kuntze, Sebastian
;
Friesen, Marita
;
Skilling, Karen
;
Samková, Libuše
;
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Ivars, Pere
;
Llinares, Salvador
Descubre
Autor
3
Fernández-Verdú, Ceneida
3
Friesen, Marita
3
Ivars, Pere
3
Krummenauer, Jens
3
Kuntze, Sebastian
.
Autor -
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Palabras Clave
4
Mathematics education
2
Mathematics teacher education
1
Blended learning
1
Collaboration
1
Connections
.
Palabras Clave -
siguiente >
Fecha de publicación
4
2022
1
2021
2
2020
Tipo de documento
4
Comunicación a congreso, Póster, ...
3
Artículo en revista científica
Idioma
7
Inglés
Centro, unidad o servicio
7
Universidad de Alicante. Departam...