Emociones y cine en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
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http://hdl.handle.net/10045/56019
Título: | Emociones y cine en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo |
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Autor/es: | Aguilera Sigalat, María Teresa |
Director de la investigación: | Veas, Alejandro | Castejón, Juan Luis |
Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica |
Palabras clave: | Competencia socioemocional | Emociones | Cine | Inside Out | Alegría | Tristeza | Miedo | Asco | Ira |
Área/s de conocimiento: | Psicología Evolutiva y de la Educación |
Fecha de publicación: | 20-jun-2016 |
Fecha de lectura: | 9-jun-2016 |
Resumen: | A través del siguiente trabajo se pretende explicar a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo a expresar y comprender sus emociones. A partir de la película de Inside Out, se realizarán una serie de actividades de una manera lúdica y motivadora para el alumnado. No sólo se trabajara con la película, sino que se utilizarán todos los recursos de los cuales se dispone en el aula de Pedagogía Terapéutica, en este caso desde un centro de Educación Especial. Se utilizará una metodología activa, individualizada, integral y motivadora. Con las actividades planteadas se ha intentado que el alumno pueda comprender e interiorizar de una manera lúdica las cinco emociones básicas. |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/56019 |
Idioma: | spa |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Derechos: | Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 |
Aparece en las colecciones: | Grado en Maestro en Educación Primaria - Trabajos Fin de Grado |
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