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Acceso abiertoI2_02_01.pdf.jpgnov-2014Conservación del patrimonio construido, acción ciudadana y redefinición disciplinar. La Tabacalera de Lavapiés - La Casa Invisible de MálagaReus Martínez, Patricia; Blancafort Sansó, Jaume
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Acceso abiertoI2_05_05.pdf.jpgdic-2016La contribución del aprendizaje de los procesos creativos en la conciencia política de los estudiantes. Trabajar frente a los prejuicios y las “ideas” en el aprendizaje de los procesos creativos como base para una educación democrática que contribuye en el desarrollo de la conciencia política de los estudiantesPsegiannaki, Katerina; García Triviño, Francisco
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Acceso abiertoI2_05_11.pdf.jpgdic-2016Reflexiones sobre un PFC en Lima. Arquitectura y Urbanismo como convivencia y cooperaciónGutiérrez-Mozo, María-Elia
Acceso abiertoi2_04_08.pdf.jpgmay-2016Del PFC a hoyGómez Javaloyes, María
Acceso abiertoi2_04_11.pdf.jpgmay-2016¡…Prescindible Organizado!: Agenda Docente para una formulación afectiva y disidente del Proyecto ArquitectónicoNieto, Enrique
Acceso abiertoI2_05_06.pdf.jpgdic-2016Las familias de SANAA. O cómo Kazuyo Sejima y Ryue Nishizawa responden a sus intereses arquitectónicos mediante secuencias de proyectosIborra Pallarés, Vicente; Capdevila Castellanos, Iván; Almazán, Jorge