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Acceso abiertoMira_Gilar_2020_FrontPsychol.pdf.jpg28-may-2020Design, Implementation and Evaluation of an Emotional Education Program: Effects on Academic PerformanceMira Galvañ, María José; Gilar-Corbi, Raquel
Acceso abiertoSantamaria-Villar_etal_2021_FrontPsychol.pdf.jpg18-jun-2021Teaching Socio-Emotional Competencies Among Primary School Students: Improving Conflict Resolution and Promoting Democratic Co-existence in SchoolsSantamaría-Villar, María B.; Gilar-Corbi, Raquel; Pozo-Rico, Teresa; Castejón, Juan Luis
Acceso abierto2020_Fernandez-Sogorb_etal_Sustainability.pdf.jpg6-feb-2020Attributional Style in Mathematics across Anxiety Profiles in Spanish ChildrenFernández-Sogorb, Aitana; Vicent, María; Gonzálvez, Carolina; Sanmartín, Ricardo; Pérez Sánchez, Antonio Miguel; García-Fernández, José Manuel
Acceso abiertoEscortell_etal_2020_IntJEnvironResPublicHealth.pdf.jpg7-ago-2020Personality Traits and Aggression as Explanatory Variables of Cyberbullying in Spanish PreadolescentsEscortell Sánchez, Raquel; Aparisi, David; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen; Delgado, Beatriz
Acceso abiertoMira_Gilar_2021_Sustainability.pdf.jpg13-nov-2021OKAPI, an Emotional Education and Classroom Climate Improvement Program Based on Cooperative Learning: Design, Implementation, and EvaluationMira Galvañ, María José; Gilar-Corbi, Raquel
Acceso abiertoIzquierdo_etal_2022_EurJEducPsychol.pdf.jpg3-jun-2022Results of training program in emotional competences for primary school teachersIzquierdo, Andrea; Gilar-Corbi, Raquel; Pozo-Rico, Teresa; Castejón, Juan Luis
Acceso abiertoEscortell_etal_2023_ChildFamilySocialWork.pdf.jpg27-abr-2023Special issue: Child protection in the digital age. Latent profiles in cyberbullying and the relationship with self-concept and achievement goals in preadolescenceEscortell Sánchez, Raquel; Delgado, Beatriz; Baquero, Asier; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen

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