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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2020	Metodología de resignificación de género en el aula universitaria. Una perspectiva transdisciplinar según el Syllabus UNESCO-UniTWIN	Torres-Valdés, Rosa-María; Lorenzo Álvarez, Carolina; Ordóñez García, Covadonga; Arce Chávez, Laura; Grao-Gil, Olga; Riquelme-Quiñonero, María-Teresa; Spairani Berrio, Silvia; Escabias Lloret, Pilar
		ene-2021	Origen y comportamiento del formante -exit en español	Méndez Santos, María del Carmen; Álvarez Mellado, Elena
		2020	In Memoriam. Olivia Manzanaro García	Ruiz Gurillo, Leonor; Timofeeva Timofeev, Larissa
		2-oct-2020	Acercamiento al fenómeno de la discriminación laboral en la enseñanza del español como lengua extranjera	Méndez Santos, María del Carmen; Hidalgo Gallardo, Matías; Pano Alamán, Ana
		2021	Transdisciplina, género y resignificación. Metodologías activas para la resignificación de género en la Universidad. TGR-SYLLABUS GENDER	Torres-Valdés, Rosa-María; Lorenzo Álvarez, Carolina; Ordóñez García, Covadonga; Arce Chávez, Laura; Grao-Gil, Olga; Riquelme-Quiñonero, María-Teresa; Spairani Berrio, Silvia; Escabias Lloret, Pilar; Molina Ríos, Eva; Botella Gallego, Nieves
		1-dic-2021	Usos ideológicos de elementos prestados del euskera en la creación de palabras en español en el lenguaje periodístico	Méndez Santos, María del Carmen
		26-jun-2020	EMI teacher training with a multimodal and interactive approach: A new horizon for LSP specialists	Morell, Teresa
		26-feb-2021	El método Delphi en Lingüística Aplicada a la luz de un análisis teórico y crítico	Rodríguez-Lifante, Alberto; Boillos Pereira, María del Mar
		2021	Introduction	Morell, Teresa; Volchenkova, Ksenia
		2020	Azpititulazioa eta bikoizketa: bigarren hizkuntzak ikasteko estrategia motibagarriak	Contreras-Llave, Natalia