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Acceso restringido2019_Orenes_etal_ChildPsychiatryHumDev_final.pdf.jpgoct-2019Separation Anxiety Assessment Scale—Parent Version: Spanish Validation (SAAS-P: Spanish Validation)Orenes, Aurora; García-Fernández, José Manuel; Méndez, Xavier
Acceso abierto2019_Aparicio-Flores_etal_INFADRevPsicol_421-430.pdf.jpg2019Diferencias de perfeccionismo en función del grado de rechazo escolar por evitar la afectividad negativa que provocan los estímulos escolaresAparicio-Flores, María del Pilar; Ortega Sandoval, Virginia Narcisa; Fernández-Sogorb, Aitana; García-Fernández, José Manuel
Acceso abierto2019_Mendez_etal_IntJEnvironResPublicHealth.pdf.jpg2-dic-2019Emotional Intelligence, Bullying, and Cyberbullying in AdolescentsMéndez, Inmaculada; Jorquera, Ana Belén; Ruiz Esteban, Cecilia; Martínez-Ramón, Juan Pedro; Fernández-Sogorb, Aitana
Acceso abierto2019_Navarro-Soria_etal_RevLatinoamPsicol.pdf.jpg10-ago-2019Predictive capacity of the Spanish Neuropsychological Assessment of Executive Functions battery when diagnosing child ADHDNavarro Soria, Ignasi; Real Fernández, Marta; Lavigne Cerván, Rocio; García-Fernández, José Manuel; Piqueras Rodríguez, José Antonio
Acceso abierto2019_Delgado_etal_RevGestPersonasTecnologia.pdf.jpg17-jul-2019La autoeficacia académica y la inteligencia emocional como factores asociados al éxito académico de los estudiantes universitariosDelgado, Beatriz; Martínez-Monteagudo, Mari Carmen; Rodríguez, José Ramón; Escortell Sánchez, Raquel
Acceso restringido2019_Vicent_etal_SchoolPsychInt_final.pdf.jpg2019Perfectionism and school anxiety: More evidence about the 2 × 2 model of perfectionism in an Ecuadorian populationVicent, María; Gonzálvez, Carolina; Sanmartín, Ricardo; Fernández-Sogorb, Aitana; Cargua García, Nancy Isabel; García-Fernández, José Manuel
Acceso restringido2019_Andreo-Martinez_etal_RevNeurol.pdf.jpg1-ene-2019Candida spp. en la microbiota intestinal de las personas con autismo: revisión sistemáticaAndreo-Martínez, Pedro; García-Martínez, Nuria; Quesada-Medina, Joaquín; Sánchez-Samper, Elvira P.; Martínez-González, Agustín Ernesto
Acceso restringido2019_Gilar-Corbi_etal_ContempEduPsychology_final.pdf.jpgoct-2019Testing for invariance in a structural model of academic achievement across underachieving and non-underachieving studentsGilar-Corbi, Raquel; Miñano, Pablo; Veas, Alejandro; Castejón, Juan Luis
Acceso abierto2019_Pertegal-Felices_etal_IEEEAccess.pdf.jpg13-may-2019Practical Method of Improving the Teamwork of Engineering Students Using Team Contracts to Minimize Conflict SituationsPertegal-Felices, María Luisa; Fuster-Guilló, Andrés; Rico Soliveres, María Luisa; Azorin-Lopez, Jorge; Jimeno-Morenilla, Antonio
Acceso abierto2019_Vicent_etal_JAffectiveDisorders_final.pdf.jpg15-feb-2019A reliability generalization meta-analysis of the child and adolescent perfectionism scaleVicent, María; Rubio-Aparicio, María; Sánchez-Meca, Julio; Gonzálvez, Carolina

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