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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2020	El reto de la interfaz teoría-praxis en la educación universitaria: propuesta de aprendizaje activo basado en proyectos y articulación académico-institucional	Aznar-Crespo, Pablo; Aledo, Antonio; Jimeno, Iker
		2020	Percepción y satisfacción del alumnado en una actividad de innovación docente para el aprendizaje en la asignatura Trabajo Social con Grupos	Domenech-López, Yolanda; Giménez-Bertomeu, Víctor-M
		2020	INTROBOT: introducción de la robótica educativa en el grado de educación infantil	Borrull, Anna; Schina, Despoina; Valls Bautista, Cristina; Vallverdú, Mireia
		2020	Experiencia de aplicación de la metodología clase invertida a la docencia de Expresión Gráfica en grados de ingeniería	Llorca-Schenk, Juan; Sentana Gadea, Irene; Díaz Ivorra, María del Carmen
		2020	Aprender haciendo: la investigación participativa aplicada a la asignatura de Trabajo Social con Comunidades	Ferrer-Aracil, Javier; Diez-Soriano, Vicente; Cortés-Florín, Elena M.
		2020	Entender la física: estrategias del alumnado para resolver problemas. ¿Un reto para el profesorado?	Rodes Roca, José Joaquín; Benavídez, Paula Gabriela; Torrejon, Jose M.; Campo Bagatin, Adriano; Bernabeu, Guillermo; García-Lozano, Rubén; Martinez-Chicharro, Maria; Torregrosa Alberola, Álvaro
		2020	Análisis de los resultados académicos de asignaturas del área de Química Física en busca de patrones de género	Pastor, Francisco J.; Miralles, Carmen; Contreras, Maxime; Ruiz-Martínez, Débora; Díez García, María Isabel; Quiñonero, Javier; Bonete, Pedro; Monllor-Satoca, Damián; Orts, José M.; Lana-Villarreal, Teresa; Gómez, Roberto
		2020	Professional expectations of chemistry and engineering students according to gender	Pastor, Isidro M.; Albert-Soriano, María; Gisbert, Patricia; Saavedra, Beatriz; Alonso, Diego A.; Baeza, Alejandro; Chinchilla, Rafael; Gómez, Cecilia; Guillena, Gabriela; Ramón, Diego J.
		2020	Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2019-20	Roig-Vila, Rosabel (coord.); Antolí Martínez, Jordi M. (ed.); Diez Ros, Rocío (ed.); Pellín Buades, Neus (ed.)
		2020	La comunicación didáctica en el aprendizaje universitario: un estudio cualitativo	Camús Ferri, María del Mar; Iglesias Martínez, Marcos Jesús