Problem-based–learning in pharmacology subjects: prons and some cons

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Title:	Problem-based–learning in pharmacology subjects: prons and some cons
Authors:	Palmero, Mercedes \| García Cabanes, María Cristina \| Formigós Bolea, Juan Antonio \| Maneu, Victoria
Research Group/s:	FARMAGITE
Center, Department or Service:	Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía
Keywords:	ABP \| Ventajas \| Inconvenientes
Knowledge Area:	Farmacología
Issue Date:	Jul-2010
Editors:	Wiley-Blackwell
Citation:	PALMERO CABEZAS, Mercedes, et al. “Problem-based–learning in pharmacology subjects: prons and some cons”. Basic & Clinical Pharmacology & Toxicology. Vol. 107, Supl. 1 (July 2010). ISSN 1742-7835
Abstract:	Contribución a un congreso internacional de farmacología en la que se analizan las ventajas e inconvenientes encontrados por los profesores del área de farmacología tras aplicar la técnica del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la docencia de diversas asignaturas.
Description:	Resumen de la comunicación presentada en WorldPharma 2010, 16th World Congress on Basic and Clinical Pharmacology, Copenhagen, Denmark, 17-23 July, 2010.
URI:	http://hdl.handle.net/10045/14955
ISSN:	1742-7835 (Print) \| 1742-7843 (Online)
Language:	eng
Tipe:	info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Rights:	The definitive version is available at www3.interscience.wiley.com
Publisher version:	http://www.ingentaconnect.com/content/mksg/pto/2010/00000107/a00101s1
Appears in Collections:	GITE - FARMAGITE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, Charlas...

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