Designing for teacher reflection and engagement with research on connected mathematical ideas
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/10045/126786
Título: | Designing for teacher reflection and engagement with research on connected mathematical ideas |
---|---|
Autor/es: | Jameson, Ellen | Gould, Tabitha | Rycroft-Smith, Lucy |
Palabras clave: | Mathematics education | Mathematics teaching |
Fecha de publicación: | 2022 |
Editor: | PME | Universidad de Alicante |
Cita bibliográfica: | Jameson, Ellen; Gould, Tabitha; Rycroft-Smith, Lucy. “Designing for teacher reflection and engagement with research on connected mathematical ideas”. In: Fernández, Ceneida, et al. (Eds.). Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Alicante, Spain, 18-23 of July of 2022. Alicante: PME, 2022. Vol. 4. ISBN 978-84-1302-178-2, p. 240 |
URI: | http://hdl.handle.net/10045/126786 |
ISBN: | 978-84-1302-178-2 |
ISSN: | 0771-100X |
Idioma: | eng |
Tipo: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
Derechos: | © 2022 left to authors |
Revisión científica: | si |
Versión del editor: | https://web.ua.es/pme45/ |
Aparece en las colecciones: | PME 45 - Proceedings - Vol. 4 |
Archivos en este ítem:
Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
proceedings-pme45-vol4-096.pdf | 268,31 kB | Adobe PDF | Abrir Vista previa | |
Todos los documentos en RUA están protegidos por derechos de autor. Algunos derechos reservados.