Modo de relacionar estadísticos con libro y temario

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Peiró i Gregòri, Salvador	-
dc.contributor.other	Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas	en
dc.coverage.temporal	2008-2009	en
dc.date.accessioned	2008-11-17T16:09:57Z	-
dc.date.available	2008-11-17T16:09:57Z	-
dc.date.created	2008-11-16	-
dc.date.issued	2008-11-17T16:09:57Z	-
dc.identifier.other	7811	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10045/8702	-
dc.description.abstract	Se ofrece una serie de pautas para relacionar los hallazgos estadísticos con la propia experiencia del alumno, analizados desde la perspectiva del temario e incluyendo la lectura de documentos especializados.	en
dc.language	spa	en
dc.relation	Maestro: Especialidad de Educación Musical	en
dc.relation	Maestro: Especialidad de Educación Infantil	en
dc.relation	Maestro: Especialidad de Educación Primaria	en
dc.relation.ispartof	Teoría de la Educación	en
dc.relation.uri	http://ocw.ua.es/es/ciencias-sociales-y-juridicas/teoria-de-la-educacion-2008.html	-
dc.subject	Teoría-práctica	en
dc.subject	Indisciplina y convivencia escolar	en
dc.subject.other	Teoría e Historia de la Educación	en
dc.title	Modo de relacionar estadísticos con libro y temario	en
dc.title.alternative	Prácticas TE	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/lecture	en
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	-
Aparece en las colecciones:	Docencia - Ciencias Sociales y Jurídicas - Guías Docentes y Discentes

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3. MODO-INTERPRETAR-CUESTIONARIOS-Y_Tr.ppt	31,5 kB	Microsoft Powerpoint	Abrir Vista previa Cerrar vista previa
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