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Resultados 1-10 de 10.
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Fecha de publicación
Título
Autor/es
2007
La comprensión de la divisibilidad en N: un análisis implicativo
Bodí Pascual, Samuel David
;
Valls González, Julia
;
Llinares, Salvador
2008
Using video-case and on-line discussion to learn to "notice" mathematics teaching
Callejo, Maria Luz
;
Llinares, Salvador
;
Valls González, Julia
2008
Implicative analysis of strategies in solving proportional and nonproportional problems
Fernández-Verdú, Ceneida
;
Llinares, Salvador
;
Valls González, Julia
2017
Adquisición de los mecanismos cognitivos para el desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” el pensamiento matemático de niños de educación infantil
Moreno, Mar
;
Valls González, Julia
;
Sánchez-Matamoros García, Gloria
2019
La mirada profesional de los estudiantes para profesor de Matemáticas de Secundaria de su pensamiento matemático
Moreno, Mar
;
Sánchez-Matamoros García, Gloria
;
Valls González, Julia
2021
Desarrollo de la mirada profesional de los futuros profesores de matemáticas de secundaria estilos
Moreno, Mar
;
Monje, Javier
;
Pérez-Tyteca, Patricia
;
Santonja, Paloma
;
Lillo Torregrosa, Eduardo
;
Quesada Vilella, Humberto
;
Castillo, Salvador
;
Araúz, Felipe
;
Sánchez-Matamoros García, Gloria
;
Valls González, Julia
2021
Anticipación de una gestión de aula basada en el enfoque exploratorio de futuros y futuras docentes de matemáticas de educación secundaria
Moreno, Mar
;
Sánchez-Matamoros García, Gloria
;
Valls González, Julia
2020
Desarrollo de competencias docentes para la enseñanza de las matemáticas en la formación de profesores de matemáticas de secundaria (4873)
Sánchez-Matamoros García, Gloria
;
Valls González, Julia
;
Moreno, Mar
2019
Red en Didáctica de las Matemáticas: Diseño de experimentos de enseñanza en la formación de profesores de matemáticas de secundaria
Moreno, Mar
;
Valls González, Julia
;
Buforn, Àngela
;
Monje, Javier
;
Pérez-Tyteca, Patricia
;
Quesada Vilella, Humberto
;
Torregrosa-Gironés, Germán
;
Sánchez-Matamoros García, Gloria
2018
Actividad matemática generada por los estudiantes para profesor de secundaria a partir de una planificación basada en la resolución de problemas de libros de texto
Sánchez-Matamoros García, Gloria
;
Moreno, Mar
;
Valls González, Julia
Descubre
Autor
7
Moreno, Mar
7
Sánchez-Matamoros García, Gloria
3
Llinares, Salvador
2
Monje, Javier
2
Pérez-Tyteca, Patricia
.
Autor -
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Palabras Clave
3
Gestión de aula
3
Mirada profesional
2
Enfoque exploratorio
2
Estudiantes para profesor matemát...
2
Módulo de enseñanza
.
Palabras Clave -
siguiente >
Fecha de publicación
3
2020 - 2021
4
2010 - 2019
3
2007 - 2009
Idioma
8
Español
2
Inglés
Centro, unidad o servicio
10
Universidad de Alicante. Departam...
1
I.E.S. Professor Manuel Broseta