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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2018	L’évolution didactique du FLE en Espagne et de l’ELE en France: cheminements singuliers et distincts	Marti, Alexandra
		2020	Los factores afectivos en el MECR y su influencia en la motivación y en los resultados de enseñanza/aprendizaje de las lenguas extranjeras	Planelles-Iváñez, Montserrat; Sandakova, Elena; Marti, Alexandra; Verna-Haize, Christine; del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa; Mesa-Sanz, Juan-Francisco; Ortuño Centenero, Daniel; Cremades Montesinos, Alejandro
		2020	Originalité du boom féminin dans la production littéraire des écrivaines latino-américaines : singularités, succès et critiques	Marti, Alexandra
		2020	La lectura en voz alta en lenguas y literaturas como herramienta de motivación y aprendizaje significativo	Corbí Sáez, María Isabel; Llorca-Tonda, María Ángeles; Marcillas Piquer, Isabel; Marti, Alexandra; Bouix, Andrea Marques; Ramos López, Fernando; Galvañ Llorente, Juan
		2019	Trajectoire de la production littéraire des écrivaines mexicaines: voix et écriture féminines	Marti, Alexandra
		2021	Consolidando el protagonismo del alumnado: del trabajo colaborativo a la clase invertida	Corbí Sáez, María Isabel; Llorca-Tonda, María Ángeles; Marcillas Piquer, Isabel; Bouix, Andrea Marques; Marti, Alexandra; Puche-López, M. Carmen; Ramos López, Fernando; Galvañ Llorente, Juan; Mollá Muñoz, Cristina; Emilov, Lyubo
		2022	Método de estudio del alumnado de FLE (actitudes, estrategias y técnicas). El Aprendizaje Basado en el Pensamiento (ABP) como solución	Marti, Alexandra
		abr-2023	L’intercompréhension en context plurilingue et multiculturel : innovation, défis et pistes dans la formation des enseignants	Marti, Alexandra