El conocimiento del medio en la era digital

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dc.contributor.authorJaén Milla, Santiago-
dc.date.accessioned2016-04-11T12:19:21Z-
dc.date.available2016-04-11T12:19:21Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationSebastiá Alcaraz, Rafael; Tonda Monllor, Emilia María (Eds.). La investigación e innovación en la enseñanza de la Geografía. San Vicente del Raspeig: Universidad de Alicante, 2016. ISBN 978-84-16724-07-9, pp. 591-599es
dc.identifier.isbn978-84-16724-07-9-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.14198/GeoAlicante2015.43-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10045/54120-
dc.description.abstractEsta comunicación realiza una aproximación y valoración sobre el conocimiento que tiene el alumnado de Educación Primaria de la Universidad de Jaén, acerca de la existencia y posibilidades que ofrecen los sistemas de información geográfica y portales webs para el conocimiento geográfico, y muy especialmente, para conocer su entorno más cercano. El alumnado ha tenido acceso y valorado la utilidad de plataformas y recursos digitales para responder a cuestiones relacionadas con la población, los sectores económicos, el relieve, y su futuro profesional.es
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Alicantees
dc.rights© los autores, 2015; de la presente edición: Universidad de Alicantees
dc.subjectConocimiento geográficoes
dc.subjectConocimiento del Medioes
dc.subjectRecursos digitaleses
dc.subjectEducación Primariaes
dc.subject.otherDidáctica de las Ciencias Socialeses
dc.titleEl conocimiento del medio en la era digitales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes
dc.peerreviewedsies
dc.identifier.doi10.14198/GeoAlicante2015.43-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
Aparece en las colecciones:GeoAlicante 2015 - Libro de Actas

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