Feux de forêts en Algérie: entre points de vue des écoliers et politique de la prévention

Abstract

En Algérie, la normalisation des actions d’entretiens et d’aménagements, ne peut contenir le problème des incendies dans des écosystèmes forestiers méditerranéens fragilisés. La sensibilisation du public semble être la réponse à ce phénomène puisque la mobilisation des moyens tant financiers que matériels n’a pu venir à bout. Le public a été sérié en deux groupes: les écoliers et le grand public. Le degré de connaissance et de conscience chez les écoliers sur la préservation des ressources naturelles constitue l’élément déterminant de la stratégie retenue. Pour ce faire un questionnaire a été distribué à un échantillon d’élèves de la 3ème, 4ème, 5ème et la 6ème année primaire de différentes zones de la wilaya de Tlemcen. Les résultats permettent de constater que l’école est citée comme principale source de connaissance sur la nature (64%), en zone rurale la télévision est aussi évoquée, surtout chez les filles (21%), La forêt constitue un habitat d’animaux pour 50% de l’effectif enquêté, 24 % des écoliers considèrent que la forêt est une zone de repos. En milieu rural, la forêt est considérée comme source de production de bois et d’emploi (26%). Les 82 % des questionnés, considèrent que le feu représente le plus grand danger pour la forêt. A l’unanimité les écoliers soulignent la nécessité de l’interdiction de fumer en forêt et sont capables de conseiller cette interdiction dans leur entourage (54%). Les espèces les plus citées à hauteur de à 86% sont les pins, les chênes et le thuya. Pour l’autre catégorie, il faut instaurer une culture du risque chez le citadin, une «éducation symbiotiques sans aucune entrave» chez le riverain et d’associer l’opinion public.

In Algeria, standardization of maintaining and managing activities can’t contain the problem of fires in Mediterranean’s vulnerable forest ecosystems. Public awareness should be associated with this phenomenon, since financial and material’s mobilization could not be completed. The public was series in two groups: the school children and the wide public. The level of knowledge and consciousness among schoolchildren on the conservation of natural resources is the defining element of the chosen strategy. To do so a questionnaire was distributed to a sample of schoolchildren of the 3rd, 4th, 5th and 6th primary level in different zones of Tlemcen’s wilaya. Results have shown that the school is cited as the main source of knowledge about nature (64%). In rural areas, the television is also mentioned, especially for girls (21%). The forest is a habitat of animals for 50% of the surveyed, 24% of school children believes that the forest is a rest area. In rural areas, the forest is considered as a source of wood production and employment (26%). 82% of the interviewed consider that fire represents the greatest threat to the forest. Unanimously schoolchildren emphasize the need to ban smoking in the forest and are able to advise the ban in their environment (54%). The species most cited up to 86% are pine, oak and cedar. For the second party, it must establish a risk culture in the city, «unfettered symbiotic education» to the riparian and associating public’s opinion.