Procesos de cuidado e impacto del COVID-19 en mujeres cuidadoras. Estudio de caso en la provincia de Alicante

Abstract

Este artículo presenta el análisis de las narrativas de mujeres que cuidan a familiares con diagnóstico de sufrimiento psíquico, sobre los procesos de cuidados de larga duración en las distintas etapas del ciclo vital y en especial en el contexto pandémico. La investigación se sitúa en el marco del paradigma fenomenológico, utilizando como método el estudio de caso y como técnica para la recogida de información la entrevista biográfica abierta semiestructurada, cuyo elemento narrativo- episódico nos ha permitido acercarnos al mundo experiencial de las entrevistadas, a partir de una pregunta generadora de narración que sirvió para estimular el relato, centrándonos en sus experiencias vitales en relación a los apoyos, atención y cuidados, realizados a lo largo de su vida. Se elaboró una estructura de entrevista subdividida en tres bloques, donde las preguntas narrativas nos aportaron distintas reacciones por parte de las mujeres cuidadoras y las preguntas de balance convirtieron a las entrevistadas en expertas y teóricas de sí mismas. Todo el proceso fue sometido a la revisión del comité de ética de la investigación de la Universidad de Alicante. Los resultados obtenidos muestran que las mujeres cuidadoras de personas en situación de especial dificultad a lo largo de la vida identifican el significado de término cuidado con “estar preocupándose por el otro, estar pendiente y vivir la vida del otro”. Este cuidado se convierte en apoyo cuando a lo largo de las distintas etapas que van viviendo, intentan que sus hijas/os, hermana/os o familiares, se puedan “valer por sí misma/os” e intentan apoyarlos para conseguir una rutina que les haga más autónomos. Es un trabajo autodidacta que se inicia desde la atención que las mujeres entrevistadas dedican a sus personas queridas. El artículo aporta información novedosa sobre la etapa de confinamiento y pandemia desde las narraciones de las mujeres cuidadoras en relación a no identificar esa etapa como el mayor estresor que ha marcado sus vidas. La importancia del apoyo institucional también destaca dentro de los resultados.

This article is to present the analysis of the narratives of women who care for family members diagnosed with psychological suffering, about the long-term care processes in the different stages of the life cycle and especially in the pandemic context. The research is situated within the framework of the phenomenological paradigm, using the case study as a method and the semi-structured open biographical interview as a technique for collecting information, whose narrative-episodic element has allowed us to get closer to the experiential world of the interviewees, from of a narrative-generating question that served to stimulate the story, focusing on their life experiences in relation to the support, attention and care provided throughout their life. An interview structure subdivided into three blocks was developed, where the narrative questions gave us different reactions from the female caregivers and the balance questions turned the interviewees into experts and theorists of themselves. The entire process was submitted to the review of the research ethics committee of the University of Alicante. The results obtained show that women caregivers of people in situations of special difficulty throughout life identify the meaning of the term care with “being concerned about the other, being attentive and living the life of the other.” This care becomes support when, throughout the different stages they are living, they try to ensure that their son and daughter, brothers and sisters, or family members can “take care of themselves” and try to support them to achieve a routine that will help them make more autonomous. It is a self-taught work that begins with the attention that the women interviewed dedicate to their loved ones. The article provides new information about the confinement and pandemic stage from the narratives of female caregivers in relation to not identifying that stage as the greatest stressor that has marked their lives. The importance of institutional support also stands out within the results.