La red Universidad, Docencia, Género e Igualdad

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Título: La red Universidad, Docencia, Género e Igualdad
Autor/es: Rodríguez-Jaume, María-José | Diez Ros, Rocío
Grupo/s de investigación o GITE: Población, Medio Ambiente y Desarrollo (POMADE) | Grupo Interdisciplinario de Estudios Críticos y de América Latina (GIECRYAL) | Grupo de Investigación en Igualdad, Género y Educación (IGE) | Geografía Humana
Centro, Departamento o Servicio: Universidad de Alicante. Departamento de Sociología I | Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas
Palabras clave: Perspectiva de género | Docencia universitaria | Recursos docentes | Transversalidad | Lenguaje inclusivo
Fecha de publicación: 2019
Editor: Universidade da Coruña. Servizo de Publicacións
Cita bibliográfica: Rodríguez Jaume, María José; Díez Ros, Rocío. “La red Universidad, Docencia, Género e Igualdad”. En: López Díaz, Ana Jesús (coord.). XI Encuentro de Unidades de Igualdad de las Universidades Españolas: Universidade da Coruña, 24-25 de mayo 2018. A Coruña: Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2019. ISBN 978-84-9749-773‑2, pp. 100-106
Resumen: La Red de investigación en docencia universitaria “Universidad, docencia, genero e igualdad” persigue avanzar en la calidad e innovación de las enseñanzas universitarias a partir de la inclusión de la perspectiva de género. Se busca dar cumplimiento a las directrices generales de los nuevos planes de estudio respecto del principio de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en la formación universitaria (Real Decreto 1393/2007. BOE nº 260, 30 de octubre de 2007). Se analizan las características de la Red y su evolución a lo largo de los últimos 7 años; y se señalan sus principales aportaciones a la transversalización de la perspectiva de género en la docencia universitaria, destacando el “Portal web con recursos docentes con perspectiva de género”, proyecto financiado por el Instituto de la Mujer (PACUI, 2012), algunas de las guías publicadas para la orientación universitaria inclusiva y para la docencia universitaria con perspectiva de género, así como el diseño de una herramienta web que permite el análisis de textos para evitar sexismos en el uso del lenguaje
URI: http://hdl.handle.net/10045/134364
ISBN: 978-84-9749-773‑2
Idioma: spa
Tipo: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Derechos: Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0
Revisión científica: si
Versión del editor: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497497732
Aparece en las colecciones:INV - GIECRYAL - Comunicaciones a Congresos, Ponencias y Conferencias
INV - PMD - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
INV - IGE - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.
INV - GH - Comunicaciones a Congresos, Conferencias, etc.

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