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Grupo de Investigación Interdisciplinar en Docencia Universitaria - Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación/Educación Inclusiva (GIDU-EDUTIC/IN)
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Author(s)
2021
Nuevas oportunidades de enseñar y aprender ciencias con la implementación de las TIC en el Grado de Maestro de Educación Infantil
Alvarez-Herrero, Juan-Francisco
;
Rey Cubero, Alexandra
;
Limiñana, Rubén
;
Rosa Cintas, Sergio
;
Fernández-Herrero, Jorge
;
Nicolás Castellano, Carolina
2021
Autopercepción del desarrollo de competencias docentes al implementar recursos de tecnologías digitales entre futuros docentes de Educación Infantil
Alvarez-Herrero, Juan-Francisco
;
Limiñana, Rubén
;
Rosa Cintas, Sergio
28-Dec-2020
Motivación y emociones en los nuevos materiales didácticos para la enseñanza de la Geografía: storytelling
Sebastiá-Alcaraz, Rafael
;
Tonda-Monllor, Emilia-María
26-Mar-2020
Evolución de la percepción del docente de secundaria español sobre la formación en TIC
Alvarez-Herrero, Juan-Francisco
30-Jun-2021
Itinerarios didácticos con smartphones para promover la educación ambiental y la competencia digital entre el alumnado de secundaria
Alvarez-Herrero, Juan-Francisco
;
Hernández Ortega, José
15-Jul-2022
El uso de la Realidad Virtual Inmersiva en las aulas: un meta-análisis
Roda-Segarra, Jacobo
;
Mengual Andrés, Santiago
;
Martinez-Roig, Rosabel
2021
Los blogs de educación infantil en tiempos de pandemia de la COVID-19. Un recurso para aprender en la educación online
Alvarez-Herrero, Juan-Francisco
1-Mar-2024
Descubriendo la ciudad a través de los pokémons
Maciá-Lloret, Sergio
;
Sebastiá-Alcaraz, Rafael
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Author
5
Alvarez-Herrero, Juan-Francisco
2
Limiñana, Rubén
2
Rosa Cintas, Sergio
2
Sebastiá-Alcaraz, Rafael
1
Fernández-Herrero, Jorge
.
Author -
next >
Subject
4
ICT
2
Autopercepción
2
Competencias docentes
2
Didáctica de las ciencias
2
Maestros en formación
.
Subject -
next >
Date issued
1
2024
1
2022
4
2021
2
2020
Document type
5
Article
2
Book chapter
1
Conference object
Center, unit or service
8
Universidad de Alicante. Departam...