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Acceso abiertoJENUI_2017_029.pdf.jpg2017Lego: un marco para el aprendizaje en el itinerario de Tecnologías de la InformaciónCánovas Reverte, Óscar; López Millán, Gabriel; Martínez, Gregorio
Acceso abiertoJENUI_2017_005.pdf.jpg2017Coordinación en PBL integrando múltiples asignaturas: Una experiencia prácticaElkorobarrutia, Xabier; Pérez Lázare, Txema; Sagardui, Goiuria; Etxeberria, Leire
Acceso abiertoJENUI_2014_042.pdf.jpg2014Relación entre el método de evaluación del trabajo y el nivel de aprendizaje de los estudiantesAliaga Estellés, José I.; Quintana Ortí, Gregorio
Acceso abiertoJENUI_2012_020.pdf.jpg2012Análisis multifactorial de la aplicación de metodologías activas en la calidad docentePerez-Poch, Antoni; Sánchez-Carracedo, Fermín; Salán Ballesteros, Nuria; López, David
Acceso abiertoJENUI_2011_005.pdf.jpg2011Aprendiendo a diseñar software usando juegos de mesa de licencia libre como enunciado de prácticasTrinidad, Pablo; Resinas, Manuel; Müller, Carlos; Parejo, José A.; Ruiz-Cortés, Antonio
Acceso abiertoJENUI_2012_019.pdf.jpg2012Un análisis bibliométrico de las JenuiMiró Julià, Joe; López, David
Acceso abiertoJENUI_2011_007.pdf.jpg2011Uso de metodologías activas en la implantación de IIP en el Grado en Informática de la UPVPrieto, Natividad; Llorens, Marisa; Moltó, Germán; Gómez, Jon A.; Galiano, Mabel; Herrero, Carlos
Acceso abiertoJENUI_2012_017.pdf.jpg2012Implantación de una metodología de aprendizaje basada en proyectos para una asignatura de Ingeniería del SoftwareSánchez, Pablo; Blanco, Carlos
Acceso abiertoJENUI_2001_006.pdf.jpg2001Sistema de Gestión de Asignaturas en Entorno WebMartel Jordán, Ernestina A.; Ojeda Guerra, Carmen Nieves; Hernández Morera, Pablo; Macías López, Elsa María; Monagas Machín, Vidina
Acceso abiertoproceedings_book_mec21-bookmarks-151-158.pdf.jpg18-may-2022Visualizing Harmony Using Chordal Glyphs and Color MappingLind, Justin

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