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Acceso	Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor/es
		2013	Evaluación de la adaptación de la asignatura Teoría e Historia de la Educación al Espacio Europeo de Educación Superior	Peiró i Gregòri, Salvador; Merma-Molina, Gladys; Gavilan-Martin, Diego
		2018	¿Cómo se promueven las competencias de investigación y de dominio de contenidos en la formación de los maestros?	Merma-Molina, Gladys; Gavilan-Martin, Diego
		2016	La tutoría virtual en el contexto universitario: contenidos, actitudes y valores	Merma-Molina, Gladys; Gavilan-Martin, Diego
		2017	Percepciones del alumnado y de los y las líderes estudiantiles sobre las inequidades de género en la universidad	Merma-Molina, Gladys; Ávalos Ramos, María Alejandra; Martínez Ruiz, María Ángeles
		2021	Universidad y Objetivos de Desarrollo Sostenible: estrategias de integración y formación del alumnado en la Agenda 2030	Merma-Molina, Gladys; Baena-Morales, Salvador; Gavilan-Martin, Diego; Hernández-Amorós, María J.; Benavídez, Andrea Analía; Tonda-Monllor, Emilia-María; Nofuentes Montes, Josefa; Sebastiá-Alcaraz, Rafael; Moltó Berenguer, Julia; Cano Sansano, Carmen; Martinez-Roig, Rosabel; Belmar Mellado, Marta; Otálvaro Marín, Bairon; Chaveco Asín, Kirenia; Barrionuevo Torres, Clorinda; Rossini, Valeria; Fahd, Soumia; Ortiz Cermeño, Eva; Borja Naranjo, Germania; Taheri, Ahmed; Taronna, Annarita; Calvano, Gabriella; Gallota, Giulia Maria
		2015	La evaluación continua en la asignatura de Teoría e Historia de la Educación: desafíos y propuestas	Mas Estela, Josep Vicent; Merma-Molina, Gladys; Peiró i Gregòri, Salvador
		2018	El desarrollo de la personalidad eficaz en la formación inicial de los maestros: situación y prospectivas	Merma-Molina, Gladys; Beresaluce Díez, Rosario; Blanes Mora, Rubén
		25-abr-2021	La integración del ODS 5 en la investigación y enseñanza de la Universidad de Alicante	Urrea-Solano, Mayra; Hernández-Amorós, María J.; Merma-Molina, Gladys
		2016	Estrategias activas de aprendizaje compartido a través del debate en entornos virtuales y presenciales. Una experiencia en la Facultad de Educación	Merma-Molina, Gladys; Ávalos Ramos, María Alejandra; Vega Ramírez, Lilyan; Gavilan-Martin, Diego
		2018	Blended learning vía Schoology como alternativa a la clase magistral: Estudio de caso	Molina García, Nuria; Sebastiá-Amat, Sergio; Sanchez-Garcia, Luis Fermin