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		2019	Factores socioeconómicos que afectan el rendimiento académico de los estudiantes de nivelación de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, período 2018-1S campus matriz	Procel Silva, María; Sánchez Lunavictoria, Doris
		2019	Evidencias de fiabilidad y validez del índice de Evaluación Sensible a la Formación en Igualdad de Género (ESFIG)	Miralles-Cardona, Cristina
		2019	La red social Twitter como herramienta didáctica: una metodología de innovación docente en Educación Superior	López Pérez, César
		2018	La participación del alumno universitario en el proceso de evaluación: una experiencia docente de trabajo colaborativo	García González, Encarnación; López Peral, María Asunción; Andújar-Montoya, María Dolores
		2018	Percepción del alumnado universitario sobre las metodologías que desarrollan la competencia profesional coeducacional	Fernández-Sogorb, Aitana; Aparicio-Flores, María del Pilar; Granados, Lucía
		2018	Red-CAAD-La perspectiva de las Comunidades de Aprendizaje en el Diseño de la Acción Didáctica	Lozano Cabezas, Inés; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Antón Ros, Alexandra; Blanco Reyes, Lidia; Hernández-Amorós, María J.; Giner-Gomis, Antonio; Pastor Verdú, Francisco; Sellés Miró, Maria Teresa; Soriano Catalá, Santiago; Urrea-Solano, Mayra; Oltra Llin, Ferrán
		2018	¿Cómo se promueven las competencias de investigación y de dominio de contenidos en la formación de los maestros?	Merma-Molina, Gladys; Gavilan-Martin, Diego
		2019	Gestión emocional de la evaluación en los deportes individuales dentro del Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte	Ávalos Ramos, María Alejandra; Vega Ramírez, Lilyan; Carbonell Martínez, José Antonio; Manchado, Carmen; Zarco Pleguezuelos, Pablo
		2019	Promoción del aprendizaje en Inteligencia emocional como competencia transversal en estudiantes de Magisterio a través de un contexto e-learning enriquecido	Pozo-Rico, Teresa; Gilar-Corbi, Raquel; Sánchez Sánchez, Bárbara; Niñoles, Yolanda; Aparisi, David; González García, María; Veas, Alejandro; Gómez Pérez, María Mercedes; Surugiu, Dorina
		2019	¿Cómo utilizar casos prácticos y trabajo colaborativo para formar profesionales en el ámbito de atención a la diversidad? Una propuesta de innovación en Educación Superior	Martínez-Segura, María-José