Perni, Remedios, Prieto, Sara, Sánchez Fajardo, José Antonio, Kerslake, Lorraine
(4294) Creative Writing: La práctica literaria como recurso de enseñanza del Inglés
Perni Llorente, Remedios, et al. "(4294) Creative Writing: La práctica literaria como recurso de enseñanza del Inglés". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2017-18 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2017-18. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2018. ISBN 978-84-09-07041-1, pp. 2279-2292
URI: http://hdl.handle.net/10045/90537
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-09-07041-1
Abstract: 
Esta Red parte de la idea de que la práctica de la escritura creativa tanto en el aula de inglés como en la de literatura en lengua inglesa propicia el desarrollo de la destreza escrita en dicha lengua, además de estimular la sensibilidad artística y las facultades expresivas e intelectuales del alumnado. Por ello, su objetivo ha sido estudiar los beneficios de la práctica literaria en asignaturas de literatura y de análisis de textos en lengua inglesa a cargo de profesorado del Departamento de Filología Inglesa de la UA. Los miembros de esta Red de investigación docente han colaborado en la elaboración e implementación de una serie de actividades de escritura creativa destinadas a implicar a los estudiantes en el descubrimiento y exploración del potencial expresivo de la lengua inglesa, trascendiendo el nivel puramente denotativo y siempre desde una perspectiva lúdica e intelectualmente estimulante. Las actividades planteadas se han basado en la lectura y análisis de una selección de textos literarios e incluyen ejercicios de desinhibición cognitiva y de composición de textos literarios en inglés.
Keywords:Escritura creativa, Lengua inglesa, Literatura, ESL
Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
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