Pérez-delHoyo, Raquel, Andújar-Montoya, María Dolores, Sentana Gadea, Irene, González Avilés, Ángel Benigno, García González, Encarnación
Las bases de datos de acceso libre como metodología docente
Pérez-delHoyo, Raquel, et al. "Las bases de datos de acceso libre como metodología docente". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2017-18 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2017-18. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2018. ISBN 978-84-09-07041-1, pp. 2073-2079
URI: http://hdl.handle.net/10045/90488
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-09-07041-1
Abstract: 
Esta Red estudia los retos y oportunidades de la implementación de metodologías docentes basadas en la utilización de bases de datos de acceso libre en la educación superior. Aprovechando la gran cantidad de información y datos disponibles en internet, se estudian, implementan y evalúan, en el ámbito de la educación superior y desde una perspectiva multidisciplinar (urbanismo, arquitectura, construcción e ingenierías), nuevas metodologías de aprendizaje basadas en la utilización de información y bases de datos de acceso libre.
Keywords:Bases de datos de acceso libre, Educación superior, Metodología docente
Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
info:eu-repo/semantics/bookPart