Buforn, Àngela
El concepto de fracción. Actividades para desarrollar el significado de la relación parte-todo
Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. 2018, 80: 59-65
URI: http://hdl.handle.net/10045/89207
DOI: 
ISSN: 1133-9853
Abstract: 
Dividir un todo en partes congruentes y usar las fracciones unitarias como unidades iterativas son clave para comprender la relación parte-todo del concepto de fracción. La coordinación de estas dos ideas constituye el razonamiento down, entendido como una forma de razonar cuando se up and down pide representar una parte fraccionaria cuando el todo está dado de manera implícita.
Keywords:Matemáticas, Razonamiento matemático, Aritmética, Fracción, Razonamiento up and down
Graó
info:eu-repo/semantics/article