Rodríguez-Jaume, María-José, Contreras-Llave, Natalia, De-Juan-Vigaray, María D., Diez Ros, Rocío, Fernández-Pascual, M. Dolores, Escartín-Caparrós, María José, Forcada, Mikel L., Alcaraz Ruiz, Concepción, Aldeguer Cerdá, Bernabé, García Alcocel, Eva María, Garrigós, Irene, Gil-González, Diana, Gómez Ballester, Eva, González Huerta, Vanesa, Guillén Nieto, Victoria, Iñesta, José M., Jareño-Ruiz, Diana, Jiménez-Delgado, María, Juliá-Sanchis, Rocío, La Parra-Casado, Daniel, Lillo-Beneyto, Asunción, Llopis, Fernando, Marco Such, Manuel, Martín-Martín, Arantxa, Martínez-Barco, Patricio, Martínez Guardiola, Francisco Javier, Micó, Luisa, Moreda, Paloma, Moreno Seco, Francisco, Muñoz González, Antonio, Peral, Jesús, Pérez Belda, Carmen, Pérez-Sancho, Carlos, Pertusa, Antonio, Ponce de León Amador, Pedro José, Rosser Limiñana, Ana, Saiz Noeda, Maximiliano, Sánchez Colodrero, Vicente, Sanchez-SanSegundo, Miriam, Santos-Ruiz, Ana, Spairani Berrio, Silvia, Suárez Cueto, Armando, Vázquez, Sonia, Verdú, José, Villegas-Castrillo, Esther
Red “Universidad, género, docencia e igualdad”
Rodríguez Jaume, Mª J., et al. "Red “Universidad, género, docencia e igualdad". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2017-18 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2017-18. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2018. ISBN 978-84-09-07041-1, pp. 499-506
URI: http://hdl.handle.net/10045/88872
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-09-07041-1
Abstract: 
La Red de investigación en docencia universitaria “Universidad, docencia, genero e igualdad” persigue avanzar en la calidad e innovación de las enseñanzas universitarias a partir de la inclusión de la perspectiva de género. Se busca dar cumplimiento a las directrices generales de los nuevos planes de estudio respecto del principio de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en la formación universitaria (Real Decreto 1393/2007. BOE nº 260, 30 de octubre de 2007). En la séptima edición de la Red, y tomando como referentes la “Guía de recomendaciones para la inclusión de la perspectiva de género en la docencia universitaria: práctica (I)” y la “Guía de recomendaciones para la inclusión de la perspectiva de género en la docencia universitaria: claves conceptuales y teóricas (II)”, elaboradas por la propia Red en ediciones pasadas, el trabajo desarrollado se ha dirigido a introducir las recomendaciones recogidas en las referencias citadas (y disponibles en la colección en línea “apuntes para la igualdad”, de la Unidad de Igualdad de la Universidad de Alicante) en las guías docentes de las asignaturas recogidas en el proyecto de Redes presentado Asimismo, se ha continuado en el mantenimiento del “Portal web con recursos docentes con perspectiva de género”, proyecto financiado por el Instituto de la Mujer (PACUI, 2012).
Keywords:Docencia universitaria inclusiva, Perspectiva de género en docencia universitaria, Transversalización perspectiva de género docencia, Guías para la inclusión de la perspectiva de género en la docencia universitaria
Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
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