Peiró i Gregòri, Salvador La formación permanente del profesorado como procedimiento de optimización para la mejora de la convivencia en los Centros Educativos URI: http://hdl.handle.net/10045/8686 DOI: ISSN: Abstract: Se elabora un modelo de investigación para verificar su idoneidad y perfeccionar a docentes en ejercicio. Keywords:Estilos disciplinarios, Modelos de convivencia educativa info:eu-repo/semantics/report