Pérez-delHoyo, Raquel, Andújar-Montoya, María Dolores, Sentana Gadea, Irene, García González, Encarnación, Ramón-Dangla, Remedios
Bases de datos de acceso libre: Retos y oportunidades para la docencia universitaria
Pérez del Hoyo, R., etal. "Bases de datos de acceso libre: Retos y oportunidades para la docencia universitaria". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2016-17 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2016-2017. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2017. ISBN 978-84-697-6536-4, pp. 2553-2563
URI: http://hdl.handle.net/10045/73562
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-697-6536-4
Abstract: 
Considerar que el consumo inteligente de información ha de constituir una capacidad básica tanto de alumnos como de profesores en el ámbito universitario, conlleva la necesidad de introducir cambios en el proceso de enseñanza aprendizaje. El empleo de bases de datos de acceso libre en el aula como parte del proceso metodológico de aprendizaje supone, en este sentido, una acción de mejora sustancial en la línea del nuevo modelo educativo del EEES, facilitando el aprendizaje autónomo y para toda vida. En este contexto, esta investigación tiene como objeto identificar, desde una perspectiva interdisciplinar, los retos y oportunidades que la utilización de las bases de datos de acceso libre suponen para la docencia universitaria con el fin de establecer estrategias educativas y modelos innovadores, de acuerdo al EEES. La presente Memoria presenta el trabajo desarrollado por la Red “Bases de datos de acceso libre: retos y oportunidades para la docencia universitaria” (3772), perteneciente al Proyecto de Redes de Investigación en Docencia Universitaria 2016-2017, del Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, organizado por el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), en la Modalidad 4: Redes sobre la articulación de las TIC en la enseñanza superior.
Keywords:Bases de datos, Recursos de información, Investigación en docencia universitaria, EEES
Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
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