Pujol López, María Mercedes, Pujol, Francisco A., Aznar Gregori, Fidel, Arques Corrales, Pilar, Botana Gómez, Javier, Jimeno-Morenilla, Antonio, Orozco Beltrán, Rosario, Poves Espí, José A., Pujol, Mar, Pujol López, María José, Rizo, Ramón, Rizo Gómez, Ana María, Rizo-Maestre, Carlos, Sempere-Tortosa, Mireia
Investigación en el uso del aprendizaje colaborativo para la adquisición de competencias básicas. El caso Erasmus+ EUROBOTIQUE
Pujol López, Mª Mercedes, etal. "Investigación en el uso del aprendizaje colaborativo para la adquisición de competencias básicas. El caso Erasmus+ EUROBOTIQUE". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2016-17 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2016-2017. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2017. ISBN 978-84-697-6536-4, pp. 1247-1250
URI: http://hdl.handle.net/10045/73208
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-697-6536-4
Abstract: 
El proyecto europeo Erasmus+ EUROBOTIQUE nace con la intención de acercar la robótica educativa a través de una serie de competiciones para alumnos de centros de secundaria con un doble objetivo: estimular y desarrollar el aprendizaje colaborativo basado en proyectos y promover y acercar los estudios de ingeniería entre los alumnos. En este proyecto colaboran tres centros de educación secundaria (IES Torrellano, el Lycée Ozenne de Toulouse, Francia, y el IIS Caselli de Siena, Italia) con un grupo de investigadores de la Universidad de Alicante. En este trabajo nos centramos en el desarrollo y los resultados de la primera competición robótica de este proyecto, celebrada en Alicante en febrero de 2017. Finalmente, se muestran y analizan una serie de encuestas llevadas a cabo entre el alumnado del IES Torrellano. Concluyendo que los alumnos valoran muy positivamente tanto el trabajo colaborativo como su satisfacción al trabajar con robots en estas competiciones.
Keywords:Robótica educativa, Aprendizaje colaborativo, Competencias básicas
Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
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