Alvarez, Rafael, Albentosa Mora, José Luis, Arnal, Josep, Arques Corrales, Pilar, Compañ, Patricia, Gilart, Virgilio, Llorens Largo, Faraón, Mazón, Jose-Norberto, Mora, Higinio, Mora Pascual, Jerónimo Manuel, Muñoz Terol, Rafael, Pérez-Sancho, Carlos, Rubio Serna, Ramón, Tomás, David, Trujillo, Juan
Coordinación y seguimiento de la docencia semipresencial en el Máster Universitario en Ingeniería Informática
Álvarez Sánchez, Rafael Ignacio, etal. "Coordinación y seguimiento de la docencia semipresencial en el Máster Universitario en Ingeniería Informática". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2016-17 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2016-2017. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2017. ISBN 978-84-697-6536-4, pp. 386-400
URI: http://hdl.handle.net/10045/72770
DOI: 
ISSN: 
ISBN: 978-84-697-6536-4
Abstract: 
El Máster Universitario en Ingeniería Informática de la Universidad de Alicante está regulado según las recomendaciones establecidas para la ordenación de las enseñanzas de Máster en el ámbito de la Ingeniería Informática. Desde el curso 2015/2016 esta titulación se imparte de manera semipresencial, con un 50% de trabajo a desarrollar de manera presencial por el alumno en el aula y otro 50% a desarrollar fuera de ella. El propósito principal de este trabajo de investigación docente es el seguimiento y coordinación de la docencia semipresencial en las asignaturas de este Máster durante su segundo año de implantación (curso 2016/2017). Con la experiencia recabada durante el primer año se han planteado y analizado una serie de propuestas de mejora relacionadas con la carga de trabajo no presencial que deben realizar los alumnos y con la coordinación de los hitos de entrega de las distintas asignaturas que componen la titulación.
Keywords:Máster, Ingeniería informática, Semipresencialidad, Coordinación
Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación
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